**章 現代重要音樂教學法的興起與發(fā)展 **節(jié) 亞歷山大音樂教學法的起源與特征 第二節(jié) 柯達伊音樂教學法的起源與特征 第三節(jié) 亞歷山大音樂教學法和柯達伊音樂教學法在古典小提琴演奏中的影響與應用 一、亞歷山大音樂教學法 二、柯達伊教學法 第四節(jié) 古典弦樂藝術的起源及演奏變化 一、希臘、古羅馬、古亞洲的小提琴歷史文化 二、16世紀的小提琴歷史概況 三、17—18世紀中期的小提琴歷史概況 二、18世紀中期至19世紀初小提琴的歷史概況 四、19世紀的歷史概況 五、20世紀小提琴的發(fā)展歷史 第二章 古典小提琴教學中的左手技術原理 **節(jié) 持琴的要點 一、左手持琴的兩個主要支撐 二、持琴準備練習 三、有關使用肩墊的一些說法 第二節(jié) 左手的生理結構和左手手形動作 一、小提琴演奏中左手的結構 二、認識手形的歷史 三、學習左手手形的方法 四、當前小提琴教學中左手手形的常見問題 五、當前小提琴教學中左手手形常見問題的解決方法 第三節(jié) 根據不同手形找到*適合的手形動作以及音準要求 第四節(jié) 左手演奏技術要點 一、揉弦 二、揉弦中的特殊問題 三、顫音 四、左手拔弦 五、左手換把具體技術問題 六、雙音的演奏技巧和雙音換把 第三章 古典小提琴教學中的右手運弓技術原理 節(jié) 右手手形動作 一、“彈簧”系統(tǒng) 二、握弓 三、手臂、手和手指的生理動作 四、直線運弓 五、基本運弓動作的練習 六、右臂、右手和手指在換弦中的作用 第二節(jié) 右手持弓的發(fā)音問題 一、運弓的速度 二、弓對弦的壓力 三、發(fā)音點 第三節(jié) 右手運弓的全面技法(單音與雙音) 一、連弓 二、分弓 三、波形分弓 四、波弓 五、浪斯分弓 六、跳弓 七、連頓弓 八、拋弓 九、演奏特殊音型的運弓方法 第四節(jié) 雙手一致的重要性 一、4種基本音型練習 二、弓子換弦的協(xié)調動作 三、樂曲中的左右手訓練 第四章 小提琴演奏音階的重要性及練習法 節(jié) 什么是音階 第二節(jié) 如何練習音階 一、手指排列方式 二、換把 三、雙音的技術問題 第三節(jié) 音準學習的重要性及練習法 一、聽力訓練 二、手指訓練 第五章 古典小提琴的教學思想 節(jié) 共性與個性、具體情況具體對待的觀點 第二節(jié) 加拉米安的教學理念 一、技巧 二、表現 第三節(jié) 林耀基的教學理念 一、動與靜的關系 二、“川頁其自然，師法自然”的觀點 三、想、聽、看、練 第六章 古典西方藝術與人文修養(yǎng) 節(jié) 文化素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)與音樂演奏的關系 一、“功夫在琴外”和“功夫在書外” 二、學習各個時代、各個作曲家的不同作品 三、處理好作曲家、演奏者和聽眾三者之間的關系 第二節(jié) 民族文化的底蘊 第三節(jié) 古典小提琴教師的職責與教學中的科學訓練 一、教師的職責 二、教學中的科學訓練 參考文獻