序
第四期上海市普教系統(tǒng)“名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程”“攻關(guān)計(jì)劃”劉愛(ài)國(guó)攻關(guān)基地及成員簡(jiǎn)介

**章 基于專項(xiàng)證書制度的評(píng)價(jià)探索
**節(jié) 教育綜合評(píng)價(jià)改革的新探索
第二節(jié) 以專項(xiàng)證書制為支點(diǎn)的新中方案
第三節(jié) 在“攻關(guān)”共同體中發(fā)展專項(xiàng)證書制

第二章 專項(xiàng)證書：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的校本操作實(shí)踐
**節(jié) 專項(xiàng)證書：源起、流變與認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 新中專項(xiàng)證書的實(shí)踐探索
第三節(jié) 專項(xiàng)證書的深化與發(fā)展

第三章 誠(chéng)信證書評(píng)價(jià)助力完善學(xué)生美好品格
**節(jié) 開展誠(chéng)信證書評(píng)價(jià)的意義
第二節(jié) 誠(chéng)信證書評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索
第三節(jié) 誠(chéng)信證書評(píng)價(jià)的成效、反思與展望

第四章 對(duì)基于“閱讀之星”專項(xiàng)證書的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐
**節(jié) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視角下的“閱讀之星”專項(xiàng)證書的緣起
第二節(jié) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視角下的“閱讀之星”專項(xiàng)證書的實(shí)踐
第三節(jié) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視角下的“閱讀之星”專項(xiàng)證書的成效和反思

第五章 小園藝師證：勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的思考與嘗試
**節(jié) 搭建“百草園”，栽培“園藝師”
第二節(jié) 證書指方向，勞動(dòng)促成長(zhǎng)
第三節(jié) 收獲與反思

第六章 基于交通安全證的實(shí)踐評(píng)價(jià)思考
**節(jié) 交通安全證的緣起
第二節(jié) 交通安全證的實(shí)踐
第三節(jié) 交通安全證的成效及思考

第七章 生涯發(fā)展證的實(shí)踐探索
**節(jié) 生涯發(fā)展證的緣起
第二節(jié) 生涯發(fā)展證的實(shí)踐探索
第三節(jié) 生涯發(fā)展證的現(xiàn)實(shí)意義與未來(lái)發(fā)展

第八章 基于職業(yè)體驗(yàn)證書的評(píng)價(jià)實(shí)踐探索
**節(jié) 職業(yè)體驗(yàn)證書的實(shí)施背景
第二節(jié) 職業(yè)體驗(yàn)證書的實(shí)施策略
第三節(jié) 職業(yè)體驗(yàn)證書的實(shí)施成效

第九章 基于社會(huì)實(shí)踐證評(píng)價(jià)實(shí)施的研究
**節(jié) 社會(huì)實(shí)踐證評(píng)價(jià)實(shí)施的背景意義
第二節(jié) 社會(huì)實(shí)踐證評(píng)價(jià)實(shí)施的實(shí)踐探索
第三節(jié) 社會(huì)實(shí)踐證評(píng)價(jià)實(shí)施的成效和反思

第十章 基于教育評(píng)價(jià)改革的育人反思與展望
**節(jié) 專項(xiàng)證書制度教育探索初步成果
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)改革和中國(guó)教育現(xiàn)代化的展望