序言
**章 眼界塑造世界思路決定出路
*年輕的圖書館館長
但行好事，莫問前程
做好基礎工作，敬畏時間的力量
蘇州*貼心的圖書館
非正處級干部
館長就是CEO
難得的機遇
居安思危，思考未來
第二章 應對數字化的挑戰：探索新模式與新理念
圖書館革了自己的命
學生的認知和學習行為發生了巨大變化
對抗、跟隨還是引領?
LAMP，探索圖書館發展新模式
博物館的誕生
網絡時代更要注重文件歸檔儲存
圖書館也可以成為大學出版社
Be SMART,Be SURE:工作中的新理念
第三章 做好戰略規劃是館長的**職責
戰略規劃制定的依據
學校宏觀戰略
教學和科研戰略規劃文件
行業發展趨勢和環境掃描
本館實際情況分析和團隊成員意見
學校草創初期2007-2010的故事：見招拆招的三年
身兼多職的館長
替老師和學生收發作業的圖書館
以教學和學生為中心
因為學士學位授予權評估而焦慮失眠
來自不同方面的幫助
對于生均100冊評估標準的看法
開啟第二個重大發展階段
**個戰略規劃：回歸圖書館本質的2010-2013
圖書館的任務
圖書館的核心價值
第二個戰略規劃：以服務實現引領的2014-2019
第四章 從0到1：管理架構和運營
搭班子、帶隊伍、定戰略
“管理”的真實含義
言必有據、行必有方，以及刀下見菜
建立矩陣式的管理架構
反饋機制和持續改進
第五章 團隊是核心資產
如何組織有效的面試？
混沌和模糊之中往往也蘊藏生機
初創階段的人力資源策略
成為可信任的伙伴
通過發展培養人，留住人
開發團隊的心理資本
思考能力*重要
面向未來的人才儲備戰略
第六章 館藏建設不只是圖書館員的事兒
曾經的模式——所有人都可以進行館藏推薦
圖書進口的復雜流程
預算計劃、論證和執行
如何在需求和預算之間找平衡
預算的分配
Subject Profile——學科綱目
第七章 “贏得”與“迎合”——解鎖自身價值
因為服務，才有價值
Leading by Support,以服務實現引領和管理意圖
“贏”還是“迎”
直面問題，觸及根本
第八章 2+3：圖書館與師生的五大業務紐帶
面向專業院系：數據庫和教學資源
面向學生：館藏、空間和教材
教材服務的發展和演變
“人少事多，一人多崗”基因
買本教材還不容易嗎
主要的挑戰
一個兼顧各方需求的方案
通過軟件系統提高效率
新冠疫情期間加速迭代
空間建設的本質還是服務
第九章 研究導向的工作
被迫進行研究解決問題
面向未來有意識地進行研究
圖書館和專業院系有何不同
第十章 走上國際舞臺
附錄一 新論
新論之一圖書館的核心資產是館員
西浦館韻第二期總編寄語 歡迎新同學
新論之二信息就是你的未來
新論之三發現的力量
新論之四閱讀之樂——關于閱讀的一些反思
新論之五關注土壤
新論之六參與創造之樂
新論之七大學圖書館新館啟用，全面提升資源建設及服務水平
附錄二 讀書“畢”須有
閱讀是對自己*好的投資
書到用時方是好
別人給的智慧
我的大學夢
附錄三 媒體文章
留學在國內別有風景——解讀中外合作辦學
用心創造新型國際化圖書管理服務機構——訪西交利物浦大學圖書館館長畢新
勤勉進取，探索教材管理新路徑——西交利物浦大學圖書館畢新
西交利物浦大學：不僅要國際化，更要國際級
附錄四 圖書館相關文件
圖書館戰略規劃2010-2013
圖書館戰略規劃2014-2019
圖書館員工培訓與發展計劃2014-2019
驀然回首
后記
補記
再記