發(fā)現(xiàn)教師幸福密碼（代序） 章享受創(chuàng)新的快樂 用動(dòng)漫點(diǎn)燃學(xué)生的智慧/3 天道酬勤 厚積薄發(fā)/8 微課 借力數(shù)據(jù) 學(xué)生學(xué)3 神奇的3D打印/17 我寫作，我快樂，我幸福/20 編織夢(mèng)想幸福成長/23 生成，課堂靈動(dòng)的美/28 砥礪心靈成人生/31 真愛無言真情有聲/37 四天里，我們沐浴幸福陽光 ——樹班幸福班集體故事/42 樸素里開出美的花 ——一個(gè)農(nóng)村小學(xué)體育教師的印記/47 章用心靈喚醒心靈 執(zhí)子之手與子偕行/53 你是我生命里的一首“歌”/56 一個(gè)老師的幸福時(shí)刻/63 幸福像花兒一樣/67 享受“靜待花開”的幸福/70 我與孩子們同行在幸福路上 ——不放棄每一塊“頑石”/74 班主任的“小確幸”/78 你是我的小精靈 ——致二（1）班全體同學(xué)的一封信/84 七班·童年·五載 ——致2013級(jí)7班的孩子們/89 追求生命中的幸福/94 鷹飛班——我的專屬幸福/98 有愛有幸福/103 第三章讓課改放飛夢(mèng)想 課改，讓生命拔節(jié)的聲音更響亮/109 因?yàn)楦淖儯孕腋?114 走在幸福課堂建設(shè)的大路上/120 以學(xué)定教，打造生本課堂/124 改中自有黃金屋/127 讓課堂改革放飛夢(mèng)想/130 我的課改認(rèn)知觀/134 愛在故都齊風(fēng)里/139 小組循環(huán)學(xué)法 ——我的課改小天地/142 第四章生命因閱讀而精彩 詩歌與教育共舞詩韻與童心為伴/147 鼓舞的力量/150 感受快樂/155 忙碌，并幸福著 ——齊文化讀本編寫感悟/159 因讀書而反思，因成長而幸福/163 “讀書，讓夢(mèng)想成真” ——讀《孝經(jīng)》有感/168 每個(gè)人的地壇/174 以四個(gè)“中心”為視角，探索學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)設(shè) ——讀《人是如何學(xué)有感/176 永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)/180 第五章在研究中追求幸福 桃李不言下自成蹊 ——記我的研究歷程/185 且行且思，幸福成長 ——信息化生態(tài)課堂的學(xué)與教/189 有一種幸福叫研究/194 感動(dòng)/199 一生不變的追求 ——做學(xué)生喜歡的老師/207 小改變大反應(yīng)/212 做智慧教師享幸福教育 ——在專業(yè)成長中體味幸福/214 善待創(chuàng)造精彩/222 杏壇耕耘樂自來 ——我的幸福教育密鑰/224 我工作我快樂/229 第六章詩意棲居幸福生活 歲月·茶·詩書/235 有一種幸福叫用心經(jīng)營/238 幸福的高度/242 你給了我多少幸福/245 樸素的年華里芬芳四溢/249 幸福像花兒般綻放/254 別讓“比較”毀了我們的孩子/258 我的支教生活/261 做一個(gè)幸福的人/265 與兒子一起成長/267 教壇六記/272 享受快樂/278 陌上花開，幸福的味道襲來 ——快樂生活幸福成長/281 走過歲月陽光依舊 ——我的幸福成長季/286 幸福可感可數(shù)/290 不悲過去，活在當(dāng)下/294 珍惜身邊的幸福/297 相逢是首歌/301 后記/303