**章 導論 **節 當前我國中等職業學校教育改革的時代語境 第二節 中等職業學校教育改革研究進展 第三節 研究方案 第二章 當前我國中等職業學校單一化發展的表征及危害 **節 當前我國中等職業學校發展困境的人類學研究 第二節 當前我國中等職業學校單一化發展的問卷調查研究 第三節 當前我國中等職業學校單一化發展的危害 第三章 當前我國中等職業學校多元化發展的現實需求 **節 中等職業學校多元化發展的經濟社會轉型需求 第二節 中等職業學校多元化發展的人的發展需求 第四章 中等職業學校多元化發展的理論基礎 **節 多元化發展的生物學基礎 第二節 多元化發展的教育學基礎 第三節 多元化發展的管理學基礎 第五章 中等職業學校多元化發展的基本框架 **節 中等職業學校多元化培養目標的建構 第二節 中等職業學校多元化課程的建構 第三節 中等職業學校個性化學習的設計 第六章 中等職業學校多元化發展的保障機制 **節 中等職業學校多元化發展的師資隊伍建設 第二節 中等職業學校多元化發展的課程資源建設 第七章 中等職業學校多元化發展的改革行動 **節 基于政府層面的中等職業學校多元化發展改革 ——以浙江省為例 第二節 基于學校層面的中等職業學校多元化發展改革 ——以上海市商貿旅游學校為例 第三節 基于專業層面的中等職業學校多元化發展改革 ——以江蘇省陶都中等專業學校工藝美術專業為例 第八章 從單一走向多元： 當前我國中等職業學校教育改革的必然選擇 **節 當前我國中等職業學校教育改革的方向 第二節 當前我國中等職業學校教育改革的路徑 第三節 研究反思 第九章 中等職業學校多元化發展的未來展望 **節 新時代下還要不要辦中等職業學校 第二節 新時代下如何辦好中等職業學校 參考文獻