**章英語教學(xué)與跨文化交際概述 節(jié)英語教學(xué)的內(nèi)涵及要素 節(jié)文化與交際 第三節(jié)跨文化交際與能力 第四節(jié) 跨文化交際研究現(xiàn)狀 章漢語文化與英語文化的碰撞 節(jié)漢英文化的沖突與交融 節(jié)漢英文化的教學(xué)表征差異 第三章從文化的角度看大學(xué)英語教學(xué) 節(jié)文化與外語教學(xué)的關(guān)系 節(jié)國外語言教學(xué)中的文化教學(xué) 第三節(jié)我國大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué) 第四章大學(xué)英語教學(xué)跨文化融合的理論 節(jié)全球化語境下的跨文化融合 節(jié)英語教學(xué)中的文化教學(xué)理論 第五章大學(xué)英語跨文化教學(xué)的問題及其成因 節(jié)深層文化與語言教學(xué) 節(jié)文化定式對大學(xué)英語教學(xué)的影響 第三節(jié)大學(xué)英語教學(xué)的文化障礙 第六章大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng) 節(jié) 基礎(chǔ)概念 節(jié)跨文化人的文化身份構(gòu)建 第三節(jié)跨文化交際能力的培養(yǎng) 第七章 大學(xué)英語文化教學(xué)母語文化缺失問題 節(jié) 我國大學(xué)英語教學(xué)概述 節(jié)英語文化教學(xué)中母語文化缺失問題的解決方法 第三節(jié)提升外語教師的文化素養(yǎng) 第八章外語教學(xué)法演變歷程綜述 節(jié)翻譯法 節(jié)直接法 第三節(jié)聽說法 第四節(jié)認(rèn)知法 第五節(jié)交際法 第九章跨文化視角下大學(xué)英語教學(xué)策略 節(jié)完善培養(yǎng)目標(biāo) 節(jié)大學(xué)英語教材 第三節(jié) 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)批判思維 第四節(jié)整合大學(xué)英語的師資 第五節(jié)完善大學(xué)英語的測試評價(jià) 第十章跨文化視角下大學(xué)英語教學(xué)手段的革新 節(jié)多媒體在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié)網(wǎng)絡(luò)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用 第十一章現(xiàn)代信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新 節(jié)現(xiàn)代信息技術(shù)及其應(yīng)用 節(jié)基于信息技術(shù)的英語教學(xué) 第三節(jié)基于電子學(xué)的英語教學(xué) 第四節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代教師的自身發(fā)展 參考文獻(xiàn)