教育教學探索篇 注重體驗——給生命課堂一個“支點” 注重體驗張弛有度 讓文本靈動將生命潤澤 用“五元”構筑生命課堂 體驗中學數學 注重學生體驗豐富泉 學生活中的數學，解生活中的問題 談數學啟蒙 體驗中成長 請陪孩子做一次有意義的旅行 運用信息技術，助力小學數學課堂 課堂教學無須“花哨” 語文教學要有“情” 情境課堂 淺談培養學生的反思學 如何構建充滿生機與活力的生命課堂 “簡約”課堂之美 加強數學語言表達訓練，提高數學思維能力 信息技術與“五元”課堂有機整合 離校不離班，離班不離師 讓學生編題成為課堂教學的新常態 創新育人途徑培養合格小公民 教學研究篇 基于豐富作素材的體驗活動研究成果 “無名”教學實錄 體驗作文教學的魅力 “童年校園落花生”體驗活動方案 花生成長記 教學案例篇 教經典文學，賞文化瑰寶 以人為本，與時 讓語文課堂回歸“語文味” 《美麗的祖國》說課稿 語文綜合實踐活動課《贊美春天》課堂實錄 《鄉下人家》教學實錄 《臨死前的嚴監生》教學設計 《田園詩兩首》教學實錄 《用數對確定位置》教學實錄 《三角形的意義和特征》教學實錄 “認識周長”教學設計 隨筆札記 谷穂彎彎 趕燕子的啟示 蘋果紅紅 教書與育人 學會贊美 新生與新課 一起成長 美好的開端 名師路上 看南方教育人的教育精神 國培記憶 體驗中成長 只為一個夢想 在學長 盛開的薔薇 好家長才有好孩子 次坐飛機 多年的“媳婦”成了“婆” 自傳 后記