序
**章 數(shù)學(xué)教育與案例研究
“智慧課堂”之我見
拆除“圍墻”的課堂
在差錯中彰顯教師的人格魅力
尋找*佳切入點，巧妙突破疑難點
讓孩子興奮與激動的數(shù)學(xué)課堂
巧妙設(shè)疑，激發(fā)孩子主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識
抓本質(zhì)，促思考，知其然
帶著思考進課堂，尋找*佳切入點
被忽略的精彩
一道錯題引發(fā)的思考
數(shù)學(xué)真奇妙，數(shù)學(xué)真有趣
沒有*小，只有更小
“善待”差錯
你尊重并接納孩子了嗎
不僅知其然，更知其所以然
對乘法運算結(jié)構(gòu)化教學(xué)的一點兒思考
讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生
“粗心”背后隱藏的“玄機”
“五段式”復(fù)習(xí)模式上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
悄悄改變作業(yè)的“臉”
換一種方式
知其錯，并知其所以錯
小荷才露尖尖角
點睛之筆，失敗之處
第二章 數(shù)學(xué)素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)
好習(xí)慣，好素養(yǎng)
讀書，是一種學(xué)習(xí)狀態(tài)
讀書讓生命煥發(fā)光彩
做一只年輕的“老”鷹
記住孩子的名字
別把孩子的“頑皮”偽裝起來
巧法甚于蠻力
讓每個孩子都成為好孩子
有效的教學(xué)，智慧的課堂
讓數(shù)學(xué)課堂流光溢彩
讀你千遍也不厭倦
學(xué)習(xí)貴在改變
《孩子們，你們好》讀書手記及反思選登
第三章 數(shù)學(xué)生活與管理育人
致力專業(yè)發(fā)展，譜寫智慧人生
我手寫我心
愛與智慧
有愛也要有兵法
平等對話
轉(zhuǎn)變管理理念，啟迪教育智慧
創(chuàng)新管理模式，彰顯教育智慧
整合教育資源，凝聚教育智慧
第四章 數(shù)學(xué)教師與專業(yè)成長
守得云開見月明
為一所學(xué)校而老
初出茅廬，迅速成長
職業(yè)倦怠，讀書促成長
反思寫作，主動成長
帶動團隊，共同成長
我和“小四班”的故事
我和“清華班”的故事
我和“書信班”的故事
新學(xué)校，新起點，新征程
后記