托托踢踢·了不起的情緒力:打雷了,我不怕(NEW)(點(diǎn)讀版)X 本書特色

FAB利益銷售(特點(diǎn)和賣點(diǎn))：1.F(Feature屬性)：這套書所包含的實(shí)際情況，客觀事實(shí)(1)超強(qiáng)實(shí)用性，孩子和父母都可以“用”起來。 每冊(cè)針對(duì)一種情緒問題提供實(shí)用的情緒管理技巧，設(shè)有情景提問、情緒認(rèn)知小游戲、每日情緒記錄卡和表情貼紙，一步步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理情緒；不僅給孩子正面的引導(dǎo)，父母也可以通過閱讀故事、專家導(dǎo)讀，吸收切實(shí)有用的技巧來應(yīng)對(duì)孩子的情緒。 (2)隨書附贈(zèng)每日情緒記錄卡和表情貼紙，鼓勵(lì)孩子和父母分享情緒，增進(jìn)親子之間的情感交流。 (3)西班牙兒童和青少年健康研究所協(xié)助編寫，美國心理學(xué)博士專業(yè)導(dǎo)讀，幫助爸爸媽媽更好地引導(dǎo)孩子的情緒。 西班牙巴塞羅那大學(xué)附屬圣瓊德德烏醫(yī)院兒童和青少年健康研究所，美國康涅狄格大學(xué)心理學(xué)博士、美國兒童發(fā)展研究協(xié)會(huì)會(huì)員、十萬多媽媽信賴的新浪育兒大V陳忻，提供兒童心理專業(yè)支持。 2.A(Advantage作用)：這套書有哪些優(yōu)勢(shì)(1)十萬爸媽口碑推薦，親測(cè)有效。 《托托踢踢·了不起的情緒力》系列自2015年來到中國，已經(jīng)幫助十幾萬小讀者情緒力成長。在京東評(píng)論、微博和育兒論壇等都可以看到，家長分享與孩子共讀這套書的暖心瞬間。 (2)與其他情緒繪本相比，本書實(shí)操性更強(qiáng)。 全書給孩子示范了情緒管理的多種技巧，孩子可以在“實(shí)戰(zhàn)”中直接應(yīng)用；情緒引導(dǎo)的步驟更加全面，從認(rèn)識(shí)和辨別情緒，到合理表達(dá)自己的情緒，再到啟發(fā)思考、解決情緒問題，再到日常提升情緒力，循序漸進(jìn)。 (3)贈(zèng)送6冊(cè)故事音頻，孩子可以自己聽故事。 (4)眾多小讀者證實(shí)喜歡的畫風(fēng)，著迷到和爸爸媽媽一起學(xué)做表情。 孩子喜歡的長耳朵兔子形象，夸張逗趣的表情，生動(dòng)直觀地表現(xiàn)孩子的情緒世界，更容易激發(fā)孩子的閱讀興趣，也讓孩子更有代入感。 3.B(benefit 利益)，這一優(yōu)勢(shì)所帶給讀者/購買者的利益(1)讓孩子在閱讀故事的過程中，學(xué)會(huì)管理自己情緒的方法。 每冊(cè)針對(duì)1種情緒，給孩子管理情緒的正面示范，方法一看就懂，容易運(yùn)用；同時(shí)通過情景提問，啟發(fā)孩子根據(jù)自身情況，自己想出更多的解決辦法。 (2)一步步引導(dǎo)，不斷鍛煉孩子辨別、表達(dá)情緒的能力。 4個(gè)步驟熟悉故事——代入生活中的自己，直觀認(rèn)識(shí)情緒的各種表現(xiàn)、發(fā)生和疏導(dǎo)方法，例如生氣時(shí)摔東西、害怕時(shí)發(fā)抖等等。 情景提問——在閱讀中回答問題，表述自己的感受，從而更了解自己的情緒。 情緒認(rèn)知小游戲——邊玩邊學(xué)，用趣味的方式輕松認(rèn)知情緒。 每日情緒記錄卡——和爸爸媽媽分享每一天的感受，排解壞情緒，分享好心情。 (3)專家指導(dǎo)，爸媽也能學(xué)到切實(shí)有用的教養(yǎng)方法，更好地引導(dǎo)孩子的情緒。 每冊(cè)書后附有“父母必看·情緒小妙招”，從兒童情緒發(fā)展的角度出發(fā)，細(xì)致分析孩子的每1種情緒，給父母實(shí)用的應(yīng)對(duì)方法；更附有1冊(cè)美國心理學(xué)博士撰寫的導(dǎo)讀，解讀孩子的心理，向父母說明情緒引導(dǎo)的策略和步驟。 (4)促進(jìn)孩子和父母之間親密互動(dòng)，分享彼此的情緒。 全書在故事中設(shè)有多個(gè)互動(dòng)問題，更附贈(zèng)每日情緒記錄卡和表情貼紙，引導(dǎo)孩子多多向父母說出自己的感受，讓孩子在相互溝通中體會(huì)到父母的愛和理解，給他們安全感；同時(shí)也為家長創(chuàng)造機(jī)會(huì)傾聽孩子的內(nèi)心，幫助孩子識(shí)別和分析他們正在經(jīng)歷的情緒。 (5)告訴孩子每個(gè)人都會(huì)有情緒問題，幫助孩子接納自己的情緒。 接納自己的情緒，是孩子學(xué)會(huì)管理情緒的基礎(chǔ)。全書始終在向孩子傳達(dá)一個(gè)理念：“每個(gè)人都會(huì)有自己的情緒，這很正常”，孩子可以通過這套書確認(rèn)和認(rèn)同自己的情緒，而只有在接納情緒的前提下，孩子才能積極地面對(duì)、調(diào)節(jié)自己的情緒。