序 序 理論篇 生活即教育 生活即教育 ——操震球問、陶行知答 什么是生活教育 生活教育 傳統教育與生活教育有什么區別 生活教育之特質 社會即學校 ——操震球問、陶行知答 《中國教育改造》自序 教學合一 教學做合一 什么是教學做合一 生活教育就是教學做合一 ——答朱端琰之問 手腦相長 創造的教育 創造宣言 創造的兒童教育 《兒童科學叢書》的用法 ——致教師、家長和小朋友 幼稚園應有之改革及進行方法 創設鄉村幼稚園宣言書 幼稚園之新大陸 ——工廠與農村 鄉村中心幼稚園 如何使幼稚教育普及 今日之幼稚園從今日干起 一九三年曉莊學校幼稚教育進行計劃 兒童科學教育 幼稚園要重視科學的訓練 設立中央兒童學園以倡導幼年社會教育案 兒童保育問題 清水沙盤 ——獻給全國的小朋友 審查編輯幼稚園課程及教材案 調查全國幼稚教育案 各省、各縣、各市實驗小學設立幼稚園案 推廣鄉村幼稚園案 各省開辦試驗幼稚師范案 寶山縣試辦鄉村兒童自動工學團組織大綱草案 給教育界一個新生命 藝友制的教育 師范生**變 ——變個孫悟空 師范生的第_二變——變個小孩子 小先生 怎樣指導小先生 怎樣做小先生 兒童節對全國教師談話 小學教師與民主運動 小孩子有不可思議的力量 ——致潘一塵 兒戲與兒歌 談談兒童節 兒童的世界 小朋友是民族未來的巨子 敲碎兒童的地獄，創造兒童的樂園 民主的兒童節 詩歌篇 放爆竹 為何只殺我 紅葉 老鼠 一雙手 兒童工歌 雪羅漢 雪獅子 小朋友 保護栽的樹 不算好漢 教師歌 敬贈師范生 糊涂的先生 跟人民和小孩學習 兒歌 小孩不小歌 變個小孩子 兒童節歌（一） 兒童節歌（二） 兒童節歌（三） 兒童節獻詞 兒螢年獻歌之三 兒童年獻歌之四 兒童節歌 兒童節兒歌 兒童四大自由 我要看看世界 詩的學校 社會大學頌 實踐篇 曉莊幼稚教育（節選） 勞工幼兒團（節選） 鄉村幼兒團（節選） 附錄 后記