前言

**章 我國教育綜合改革的發(fā)展歷程與研究進展

一、我國教育綜合改革的發(fā)展歷程

二、我國教育綜合改革研究的進展

第二章 上海市教育綜合改革的目標與任務

一、上海市教育綜合改革的發(fā)展歷程

二、上海市教育綜合改革的目標與任務

三、上海市教育綜合改革進展分析框架

第三章 上海市教育綜合改革的舉措與成效

一、學生發(fā)展

二、教師發(fā)展

三、治理能力

四、資源保障

五、開放聯(lián)動

第四章 上海市教育綜合改革的經(jīng)驗與亮點

一、課程思政創(chuàng)新助推育人同心圓建設

二、精準施策實現(xiàn)學前教育質量提升

三、多重組合拳推動基礎教育一體化均衡發(fā)展

四、多形式貫通搭建立體化職業(yè)教育體系

五、服務個性化需求形成泛在可選的終身教育體系

六、教師分類管理引領人事管理制度創(chuàng)新

七、教學激勵和教師培訓助力教師專業(yè)發(fā)展

八、分類管理推進高校多元特色發(fā)展

九、校院兩級管理改革激發(fā)辦學活力

十、投入機制改革推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展

十一、多措并舉構建校內(nèi)外育人共同體

十二、推進對外開放提升教育的國際影響力

十三、信息化環(huán)境建設賦能教育現(xiàn)代化

十四、合作共享促進長三角一體化教育協(xié)同發(fā)展

第五章 教育發(fā)展水平的國際比較

一、學生發(fā)展比較

二、教師發(fā)展比較

三、一流大學與學科建設比較

四、資源保障比較

五、比較分析

第六章 深化教育綜合改革的思考與展望

一、加快推進基礎教育高位優(yōu)質均衡發(fā)展

二、深入推進高等教育高質量特色發(fā)展

三、持續(xù)優(yōu)化職業(yè)教育布局結構

四、進一步推進校企合作和產(chǎn)教融合改革

五、不斷完善教師收入分配制度改革

六、嚴格規(guī)范科研經(jīng)費使用

七、持續(xù)擴大教育對外開放

附錄1 學生發(fā)展方面的政策與舉措

附錄2 教師發(fā)展方面的政策與舉措

附錄3 治理能力方面的政策與舉措

附錄4 資源保障方面的政策與舉措

附錄5 開放聯(lián)動方面的政策與舉措