導言 一 語言學的對象和學科性質 二 語言學在科學體系中的地位 三 語言學的應用價值 **章 語言的功能 **節 語言的社會功能 一 語言的信息傳遞功能 二 語言的人際互動功能 第二節 語言的思維功能 一 語言和思維的關系 二 語言思維功能的生理基礎 三 兒童語言習得與思維的發展 四 關于聾啞人的語言和思維 五 思維能力的普遍性和思維方式的特殊性 第二章 語言是符號系統 **節 語言的符號性質 一 語言和說話 二 語言與符號 第二節 語言符號的系統性 一 語言符號的任意性和線條性 二 語言符號的層級體系 三 組合關系和聚合關系 第三節 語言符號系統是人類特有的 一 人類語言符號和其他動物“語言”的根本區別 二 語言是其他動物和人類之間無法逾越的鴻溝 第三章 語音和音系 **節 語音和音系的區別與聯系 一 語音學和音系學 二 語音和音系的*小線性單位——音素與音位 三 國際音標 第二節 從聲學看語音 一 語音四要素 二 音質的聲學分析 三 聲學分析的儀器和軟件 第三節 從發音生理看語音 一 發音器官 二 兩類音素：元音和輔音 三 元音 四 輔音 第四節 音位與音系 一 對立和互補 二 音位和音位變體 三 音質音位和非音質音位 第五節 音位的聚合 一 區別特征 二 音位聚合群 第六節 語音單位的組合 一 音節 二 語流音變 三 韻律層級 …… 第四章 語法 第五章 語義和語用 第六章 文字 第七章 語言演變與語言分化 第八章 語言的接觸 第九章 語言系統的演變 修訂版各章主要修訂說明 《語言學綱要》數字課程（精華版）內容