新孩子.四年級.第一條家規(guī)(兒童小說) 本書特色

開啟“非虛構(gòu)兒童教育文學(xué)”先河，助孩子自主成長。 獨特課程融入校園生活，科學(xué)設(shè)計提升核心素養(yǎng)，六年閱讀成就終身幸福。 讓孩子在歡笑中拔節(jié)，讓生命在故事里綻放。 1.秉承先進的新教育理念，幫助孩子實現(xiàn)自我教育、自主成長，解答家長的教育困惑，節(jié)約老師的精力，讓孩子、家長和老師共同擁抱真實完整的幸福。 2.首創(chuàng)“童書即課程”的創(chuàng)作手法，讓課程融入孩子生命；串聯(lián)經(jīng)典圖畫書內(nèi)容，故事之中有故事；“說寫啟蒙”與“說寫思考題”錦上添花，提高孩子的閱讀、演講和寫作技巧。 3.融合教育部《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》要求及耶魯大學(xué)兒童心理研究成果，以24大主題螺旋上升的方式，幫助孩子汲取精神力量，提升核心素養(yǎng)。 4.以生動鮮活的兒童視角講述校園生活，將教育上的思想性和文學(xué)上的可讀性合二為一，真實鮮明的角色、引人入勝的故事，讓孩子喜聞樂見。 5.藝術(shù)又真實地展現(xiàn)當(dāng)代中國小學(xué)生的日常生活和心靈世界，是中國孩子了解自己和同伴的媒介，也是世界各國兒童了解當(dāng)代中國和未來中國的一扇窗口。 作為**位走上哈佛中國教育論壇的中國兒童文學(xué)作家，童喜喜在新教育實驗(世界規(guī)模*大的民間教育公益機構(gòu))中，擔(dān)任了十年新教育義工。她以這一段全力投身教育事業(yè)，深入兒童生活的獨特經(jīng)歷，創(chuàng)作出這一套貫徹科學(xué)教育理念、描述新時代兒童生活的校園小說?！靶潞⒆印毕盗兄械乃泄适?，均以新教育實驗中發(fā)生的真實教育故事和優(yōu)秀教育案例為原型。本書適合孩子和大人慢讀、細讀、并結(jié)合實踐進一步思考。對孩子來說，本書是一份可以進行自我教育的閱讀大餐；對家長而言，可以稱得上是一本育兒指南；對老師們而言，則是新教育路上的一盞指明燈。 名家推薦 十年打磨而成的“新孩子”系列，把教育上的思想性和文學(xué)上的可讀性合二為一，將新教育的探索深入淺出地蘊含其中，讓孩子通過自主閱讀達成自我教育，節(jié)省孩子的時間，節(jié)制父母的成本，節(jié)約老師的精力，可謂一舉多得，堪稱兒童教育文學(xué)的典范之作。 ——全國政協(xié)常委、副秘書長，新教育實驗發(fā)起人，國家全民閱讀形象代言人 朱永新 這樣一位深度跨界的兒童文學(xué)作家和教育專家，在耶魯大學(xué)兒童心理研究和教育部《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)新教育課程細化創(chuàng)作的兒童教育文學(xué)“新孩子”叢書，用文學(xué)的方式記錄一群人的真實行動，我沒辦法不感動，真應(yīng)該向耕耘在一線的童喜喜、向新教育老師們致敬！ ——國際兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)主席 張明舟 踏著“新孩子”的閱讀階梯，新孩子努力漸成時代新人。 ——清華大學(xué)附屬小學(xué)校長，全國著名特級教師 竇桂梅 這些文字是新教育田地里生長出來的種子，這些故事是新閱讀花園里散發(fā)出來的芬芳，新時代需要新孩子，閱讀新孩子，推廣新孩子，塑造新孩子。 ——國家圖書館少兒館館長，著名閱讀推廣人 王志庚