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生物課堂教學組織與管理

包郵 生物課堂教學組織與管理

出版社:黑龍江大學出版社出版時間:2020-12-01
開本: 16開 頁數: 124
本類榜單:社會科學銷量榜
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生物課堂教學組織與管理 版權信息

  • ISBN:9787568605137
  • 條形碼:9787568605137 ; 978-7-5686-0513-7
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

生物課堂教學組織與管理 內容簡介

本書系統闡述了與生物學新課程相適應的課堂教學組織與管理體系,涵蓋課堂教學組織與管理內涵、原則,課堂教學組織的實施,以及課堂教學管理的實施三方面內容。首先系統概述了課堂、課堂教學、課堂教學組織、課堂教學管理,闡述課堂教學組織與管理相互之間關系、實施原則、中學生物新課標對教師課堂教學的要求。其次,系統闡述了多樣化的課堂教學組織形式,分析了課堂教學組織中的不平衡現象。*后,概述生物課堂教學如何組織管理的問題,從教學語言、課堂教學時間分配和管理、課堂教學環境創設管理、課堂教學紀律、問題行為和偶發事件管理策略、師生情感管理、生物課堂教學評價和反饋等方面分析如何組織管理生物課堂教學,有效提高教學效率。

生物課堂教學組織與管理 目錄

**章 緒論 **節 課堂的內涵 第二節 課堂教學的內涵 第三節 課堂教學組織與管理的關系 第四節 課堂教學組織與管理的原則 第二章 課堂教學組織 **節 課堂教學組織變革的意義和影響因素 第二節 課堂教學的動態平衡 第三節 課堂教學各個階段的組織 第三章 生物課堂探究、自主、合作學習的組織與管理 **節 生物課堂探究學習的組織與管理 第二節 生物課堂自主學習的組織與管理 第三節 生物課堂合作學習的組織與管理 第四章 生物課堂教學語言應用 **節 生物課堂教學語言概述 第二節 生物課堂教學語言的運用原則 第五章 生物課堂教學環境創設管理 **節 課堂教學環境內涵 第二節 生物課堂教學環境創設的策略 第六章 生物課堂紀律管理 **節 課堂紀律管理策略 第二節 課堂問題行為處理策略 第三節 生物課堂偶發事件處理方法 第七章 生物課堂中師生情感的管理 **節 師生情感管理的內涵 第二節 生物課堂師生情感管理的策略 第八章 生物課堂學習評價和教學反饋管理 **節 學習評價概述 第二節 課堂教學反饋 參考文獻
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生物課堂教學組織與管理 作者簡介

邵淑麗,遼寧大連人,理學博士,博士生導師,現任齊齊哈爾大學生命科學與農林學院院長。陽谷人,理學博士,嶺南師范學院副教授。主持和參與省部級和市廳級教學、科研項目13項。張偉偉,山東蘭陵縣人,理學博士,碩士生導師,齊齊哈爾大學生命科學與農林學院副教授。

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