**章 回歸幼兒的生活*佳 **節(jié) 日常生活的教育哲學(xué) 一、天性是種子，教育使其生長(zhǎng) 二、生活是源泉，教育得其養(yǎng)分 三、美好的生活，我們共同成長(zhǎng) 第二節(jié) 用生活來(lái)教育，為生活而教育 一、聯(lián)系生活：讓外界融入幼兒心中 二、主動(dòng)體驗(yàn)：以幼兒發(fā)展為核心 三、外部支撐：構(gòu)建幼兒生活教育的場(chǎng)域 第三節(jié) 貼近幼兒生活的課程 一、精心策劃的隨機(jī)教育 二、彰顯天性的實(shí)踐引導(dǎo) 三、參與其中的觀察解讀 第二章 創(chuàng)設(shè)溫馨的生活之家 **節(jié) 自理生活：做力所能及的事 一、自我服務(wù) 二、我愛(ài)勞動(dòng) 第二節(jié) 文明生活：文明的行為舉止 一、有禮貌之寶貝甜嘴巴 二、愛(ài)清潔 第三節(jié) 安全生活：保護(hù)自己 一、愛(ài)護(hù)身體 二、避開危險(xiǎn) 第四節(jié) 共同生活：適應(yīng)集體 一、好心情 二、生活小妙招 第三章 內(nèi)涵拓展的“品質(zhì)生活+” **節(jié) 先行篇 一、如何理解并落實(shí)核心素養(yǎng) 二、如何看待并嘗試項(xiàng)目化學(xué)習(xí) 第二節(jié) 互動(dòng)篇 一、如何做好洗手這件小事 二、如何說(shuō)明禮貌這件小事 三、如何解讀便便這件小事 四、如何處理出血這件小事 五、如何參與分類這件小事 第三節(jié) 智慧篇 一、如何在生活教育中激發(fā)家校合力 二、如何指導(dǎo)幼兒解決日常矛盾 三、如何做到既呵護(hù)天性又有效管理 四、如何在生活教育中體現(xiàn)銜接 五、如何把幼兒的生活轉(zhuǎn)化成教育契機(jī) 六、總結(jié) 參考文獻(xiàn)