**篇基本理論 **章智慧課堂教學模型建構的背景及意義… **節 智慧課堂教學模型建構的背景 … 第二節 智慧課堂教學模型建構的意義 …… 第三節智慧課堂教學模型建構的思路與方法 第二章 智慧課堂教學模型建構的原則… 節 遵循理論與實踐相結合的原則 節 遵循學科教學與課程綜合化實踐相結合的原則第三節 遵循學科科學傳統教學與現代信息技術相結合的原則……23篇核心理念 第三章 智慧課堂教學模型建構的概念及要素… 節智慧課堂教學模型建構的核心概念 節智慧課堂教學模型建構的核心要素 第四章智慧課堂教學模型建構的價值及目標· 節智慧課堂教學模型建構的價值 節 智慧課堂教學模型建構的目標 第五章智慧課堂教學模型建構的理念與創新· 節智慧課堂教學模型建構的理念 節 智慧課堂模型建構的創新· 第三節 智慧課堂模型建構的傳承與發展 第三篇模型創新 第六章 智慧課堂教學模式的建構· 節 智慧課堂漢語拼音“1+n”教學模式的建構 節 智慧課堂識字寫字“1+n”教學模式的建構 第三節 智慧課堂閱讀“1+n”教學模式的建構… 第四節 智慧課堂1+n”教學模式的建構… 第五節 智慧課堂際“1+n”模式的建構 第六節 智慧課堂綜合學+n”教學模式的建構 第七章 智慧課堂教學方法的建構… 節 智慧課堂漢語拼音“1+n”教學方法的建構 節 智慧課堂識字寫字“1+n”教學方法的建構 第三節 智慧課堂閱讀“1+n”教學方法的建構… 第四節 智慧課堂1+n”教學方法的建構 …… 不忘初心砥礪前行 懷揣夢想揚帆遠航 名師匯聚，小語智慧課堂含苞欲放 附錄二：團隊感言· 致導師 秉燭之明，緣于志趣相投 終身學師道 附錄三：研究成果… 本書有關的課題研究及部分 結語… 參考文獻· 后記