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創意思維訓練 版權信息
- ISBN：9787563831715
- 條形碼：9787563831715 ; 978-7-5638-3171-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創意思維訓練 內容簡介
本書以大學生為對象，以創意開發為目標，運用國內外創造力研究的新理論，吸收國內外一些大學開設此類課程的成果，并結合作者多年從事教學的實踐、相關內容及新的研究成果編寫而成。全書共分四篇：**篇主要介紹創造性思維與創造力的基本理論以及創意實踐背景；第二篇主要介紹創造性思維技巧；第三篇主要介紹創造方法和創造性解決問題的訓練方法；第四篇主要介紹TRIZ理論方法及訓練。 創新日益成為世界發展的要旨，創造日益成為財富之源，社會日益呼喚創造性人才，本書的出版充分體現了時代精神。本書既可作為高校本科相關專業必修課或選修課的教材，也可作為廣大相關從業人員的輔導用書。
創意思維訓練 目錄
1創造和創新的理論
1.1創造和創造力、創新
1.2創意開發的理論依據
2創造性思維的理論
2.1創造性思維的特征和形式
2.2創造性思維的方向
2.3創造性思維與用腦模式
3實踐創意產業與培養創意人才
3.1創意產業的勃興
3.2培育創意產業人才
第2篇創造性思維方法篇
4擴展思維視角克服思維障礙
4.1突破邏輯思維慣性
4.2突破權威障礙
4.3突破自我限制的障礙
5轉換思維方式挑戰思維定式
5.1挑戰唯一性
5.2挑戰概念
5.3向完美挑戰
6拓寬思維路徑嘗試逆向思維
6.1挑戰規則
6.2逆向思考
6.3缺點逆用
7強化思維邏輯發展縝密思維
7.1分析和綜合
7.2歸納和演繹
第3篇創造技法篇
8聯想法和類比法
8.1聯想法
8.2類比法
9系統轉化法
9.1要素重組法
9.2省略替代法
9.3感官補償法
10團體創造方法
10.1頭腦風暴法
10.2德爾菲法
10.3橫向思考法和六頂思考帽
10.4拓展訓練
第4篇發明方法——TRIZ方法篇
11TRIZ——發明問題解決理論
11.1TRIZ的形成和發展
11.2TRIZ的理論體系結構
11.3TRIZ的理論基礎
11.4TRIZ的解題流程與技術思維
12TRIZ的分析工具
12.1矛盾分析
12.2資源分析
12.3功能分析
12.4物場分析
12.5多屏幕分析
12.6理想化*終結果（IFR）
12.7STC算子和小人法
13TRIZ的解決工具
13.1發明措施
13.2分離原理
附錄
參考文獻
展開全部
創意思維訓練 作者簡介
東北大學文法學院教授，博士生導師。作為項目負責人承擔國家社科基金、國家自然科學基金課題、省自然科學基金、省社科基金重點項目等省級科研課題二十多項。1994年被中國創造學會第一批授予“創造成果獎”。
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