**章 教師專業發展與高職公共英語教學模式 **節 為什么要關注外語教師專業化發展 第二節 教師專業發展實踐探索 第三節 課堂教學模式的概念 第四節 高職公共課程教學模式研究 第五節 國外職業教育外語教學的主要教學模式研究概況 第六節 我國職業教育公共外語教學模式的現狀 第二章 高職院校公共英語教學的特點和原則 **節 高職院校公共英語教學的特點 第二節 高職英語教學的原則 第三章 高職院校現有公共英語教學模式研究 **節 高職公共英語主要教學模式的概述 第二節 高職院校公共英語教學模式的必要性 第三節 高職公共英語主要教學模式存在的問題 第四章 高職院校公共英語課堂教學的現狀 **節 高職英語教學改革取得的成績和經驗 第二節 高職院校公共英語課堂的整體狀況 第三節 高職院校公共英語教學現狀的原因分析 第四節 提高高職英語教學質量目前存在的問題 第五節 高職院校公共英語教學改革 第五章 高職院校公共英語教學改革的策略分析 **節 轉變教學觀念 第二節 精選教學內容 第三節 改進教學方法 第四節 完善教學評價 第五節 提升教師的教學水平 第六章 高職院校公共英語立體化課堂教學模式的構建 **節 立體化課堂教學的內涵 第二節 公共英語課立體化教學模式設計應遵循的基本原則 第三節 公共英語課堂立體化教學模式的理論基礎 第四節 公共英語課堂立體化教學模式的步驟 第五節 高職院校公共英語課立體化課堂教學模式的實施依據和目標 第六節 公共英語課堂立體化教學模式對培養創新人才的作用 第七節 深化改革，進一步提高高職院校公共英語教學質量 第七章 互動教學模式在高職院校公共英語教學中的應用 **節 公共英語互動教學模式的理論基礎 第二節 公共英語互動教學模式的教學目標 第三節 公共英語互動教學模式的操作程序以及師生角色 第四節 公共英語互動教學模式的實施策略 第五節 公共英語互動教學模式的應用 第八章 高職院校公共英語自主學習模式構建 **節 構建自主學習理論下英語教學模式的理論依據 第二節 基于自主學習理論的高職院校公共英語教學模式的操作流程 第九章 高職院校公共英語“基礎+專業”教學模式的構建 **節 公共英語“基礎+專業”教學模式的含義 第二節 高職院校公共英語“基礎+專業”教學模式的構建 第三節 公共英語“基礎+專業”教學模式的優勢 第十章 研究性學習在高職院校公共英語教學中的實踐探索 **節 研究性學習在高職院校公共英語實踐的必要性和可行性 第二節 研究性學習在高職院校公共英語教學中的具體實踐 第三節 研究性學習應用于高職院校公共英語教學效果分析 參考資料