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全腦階梯挑戰(zhàn):數(shù)字(4-6歲)/公文式教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787544299404
- 條形碼：9787544299404 ; 978-7-5442-9940-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全腦階梯挑戰(zhàn):數(shù)字(4-6歲)/公文式教育 本書特色
適讀人群 ：4-6歲1.日本公文教育集團(tuán)重磅力作！全球累計(jì)銷量超1億冊。《公文式教育 全腦階梯挑戰(zhàn):數(shù)字（4～6歲）》由全球輔助教育機(jī)構(gòu)——公文式教育出版，權(quán)威性強(qiáng)、認(rèn)知度高。2.培養(yǎng)六大能力， 助力孩子的 “思維大爆發(fā)” ，全方位塑造孩子自尊自信勇于挑戰(zhàn)的性格！數(shù)字、迷宮、剪紙、手工、英語、創(chuàng)造力、認(rèn)鐘表，7大主題，全面系統(tǒng)提升孩子的專注力、創(chuàng)造力、動手能力和思考力，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)和英語的感知力，以及時(shí)間觀念。3.通過64個(gè)有趣的數(shù)字游戲，讓孩子學(xué)會讀寫數(shù)字1～50通過孩子們喜歡的連線、摹寫數(shù)字游戲幫助孩子理解數(shù)字的排列規(guī)則，練習(xí)書寫的同時(shí)進(jìn)行數(shù)量數(shù)字與數(shù)量的內(nèi)在聯(lián)系，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必要的數(shù)感。4.每頁可單獨(dú)撕下，并附贈鼓勵(lì)貼紙 榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，學(xué)得更有樂趣，更有成就感。每頁都能單獨(dú)撕下使用，方便孩子學(xué)習(xí)，即便在旅途中或外出就餐時(shí)，也能隨身攜帶。配合鼓勵(lì)貼紙和榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，見證孩子的每一次進(jìn)步，讓孩子獲得成就感與自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。
全腦階梯挑戰(zhàn):數(shù)字(4-6歲)/公文式教育 內(nèi)容簡介
《公文式教育 全腦階梯》系列圖書以日本公文式教育中心的教育法為依托，根據(jù)2～6歲學(xué)前幼兒的認(rèn)知發(fā)展，分為3個(gè)系列（全腦階梯游戲、全腦階梯訓(xùn)練、全腦階梯挑戰(zhàn)）、9個(gè)主題（連線、涂色、數(shù)字、迷宮、剪紙、手工、英語、創(chuàng)造力、認(rèn)鐘表），幫助孩子系統(tǒng)而全面地進(jìn)行認(rèn)知啟蒙并學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。每組游戲設(shè)計(jì)都遵從了公文式教育的教育理念，起始難度低，孩子容易操作，通過緩慢的進(jìn)階、反復(fù)的練習(xí)，讓孩子在“玩中獲得自信”，并在難度逐漸增加時(shí)，發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)的樂趣。每本書都有鼓勵(lì)貼紙和獎(jiǎng)狀，集齊貼紙就可兌換獎(jiǎng)狀，以此激勵(lì)孩子一步步完成本書，并讓孩子獲得成感。本書是《全腦階梯挑戰(zhàn)》的數(shù)字分冊，適合4～6歲的孩子，共包含64個(gè)數(shù)字游戲。主要以按數(shù)字順序連線，摹寫、填寫數(shù)字的游戲形式來學(xué)習(xí)，著重對數(shù)字1～50的讀、認(rèn)和寫的學(xué)習(xí)。孩子可以通過連線、摹寫數(shù)字的游戲，提升握筆能力，為寫字打好基礎(chǔ)，同時(shí)，按順序連接數(shù)字的練習(xí)，還能讓孩子了解數(shù)字的排列規(guī)則；數(shù)點(diǎn)練習(xí)還能夠讓孩子更好地理解數(shù)字與數(shù)量的內(nèi)在聯(lián)系。這些練習(xí)讓孩子通過游戲熟練掌握數(shù)字1～50的認(rèn)讀和書寫，為學(xué)好數(shù)學(xué)知識打下基礎(chǔ)。
全腦階梯挑戰(zhàn):數(shù)字(4-6歲)/公文式教育 節(jié)選
切實(shí)掌握50以內(nèi)數(shù)字的唱數(shù)和正確書寫能力，順利過渡至熟練掌握加減法在按順序連數(shù)字的練習(xí)中，了解數(shù)字的排列規(guī)則。隨著會數(shù)的數(shù)字逐漸增大，孩子能理解并掌握數(shù)字的排列規(guī)則。根據(jù)數(shù)字對應(yīng)的數(shù)量培養(yǎng)唱數(shù)能力，可以提高數(shù)感，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)，從而順利過渡至熟練掌握加減法。好的學(xué)習(xí)方法是讓孩子在練習(xí)的同時(shí)將數(shù)字大聲讀出來。另外，一邊參照示例，一邊練習(xí)書寫50以內(nèi)的數(shù)字，可以讓孩子切實(shí)掌握書寫能力。正確握筆的方法用食指和拇指輕輕地夾住鉛筆，用中指支撐，小指則輕輕貼在紙上。注意握筆時(shí)，不要讓鉛筆過度平躺。*對于手指力量不夠的孩子來說，正確握筆是非常困難的事。不要急于求成，請家長結(jié)合孩子的興趣，選擇合理的方法一點(diǎn)點(diǎn)地教給他們吧。如何使用本書1.請將學(xué)習(xí)頁剪下或撕下，方便使用。2.每挑戰(zhàn)一組練習(xí)，都寫上練習(xí)日期和孩子的姓名。（孩子還不會寫時(shí)，請家長幫忙填寫。）3.根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)和專注力情況，決定每天挑戰(zhàn)一組（兩頁）或更多。4.挑戰(zhàn)完一組（兩頁）的游戲后，讓孩子將鼓勵(lì)貼紙貼在貼紙收集頁上，給于他鼓勵(lì)。（多余的貼紙也可以貼在完成后的學(xué)習(xí)頁上。）5.完成本書后，在獎(jiǎng)狀上寫上日期和名字，獎(jiǎng)勵(lì)給孩子。（獎(jiǎng)狀在貼紙收集頁的背面，在全書學(xué)完后再用）
全腦階梯挑戰(zhàn):數(shù)字(4-6歲)/公文式教育 作者簡介
KUMON「公文式」源自日本，于1958年創(chuàng)立，始創(chuàng)人公文公先生為高中數(shù)學(xué)老師，他發(fā)現(xiàn)兒子因失去對數(shù)學(xué)的興趣，成績退步，遂決定按孩子實(shí)際能力自編教材，效果非常理想。「公文式」經(jīng)過多年改善，日臻完善，普及至全球53個(gè)國家和地區(qū)，學(xué)生人數(shù)超過400萬。公文式教育正以其卓越的學(xué)習(xí)效果獲得了世界各國不同民族的深厚信賴。
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