目 錄 CONTENTS

**部分 回望、前瞻

1. 面對挑戰的世界教育 陶西平

2. 堅持教育的正確價值觀導向

3. 撲面而來的第三次教育革命 周洪宇 鮑成中

4. 教育的品質：教育強國的“軟實力” 吳康寧

5. 中國教育：情感缺失 朱小蔓 朱永新

6. 教育的魅力，應從創造中去尋找 葉 瀾

7. 教育要更加關注人精神與心靈的培育 劉長銘

8. 雙優先：教育現代化的中國模式———為改革開放四十周年而作

袁振國

第二部分 理念、行動
1. 教育家是怎樣煉成的——中國教育家成長30年三座高峰

劉堂江 魏書生 李希貴 馮恩洪

2. 教育家辦學新議——“三座高峰”再聚首

劉堂江 魏書生 李希貴 馮恩洪

3. “教育問題”真假辨 項賢明

4. 簡政放權：推進教育公平的有效路徑 朱永新

5. 對教育本質的新認識 顧明遠

6. 基礎教育綜合改革的突破口在哪里？ 張國華

7. 愛與心靈的豐富：基礎教育的兩個基本維度 劉鐵芳

8. 這些“牛孩”的人生方向呢？ 秦春華

第三部分 學校、教師

1. 教育家和教育家精神 陶西平

2. 教師怎樣做才能成為教育家 顧明遠

3. 啟動學校品質提升 王定華

4. 從讀書到教書——我在傳統文化滋養中成長 錢夢龍

5. 學生創新能力培養如何突圍？ 褚宏啟

6. 校長的**使命是什么？ 袁振國

7. 名師成長要回歸人的本源，煥發生命的光彩 成尚榮

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