包郵 “智趣”育人:從理念探索到課程規則

作者：徐銘侃著

出版社：華南理工大學出版社出版時間：2020-11-01

開本： 23cm 頁數： 173頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

“智趣”育人:從理念探索到課程規則版權信息

ISBN：9787562365099
條形碼：9787562365099 ; 978-7-5623-6509-9
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

“智趣”育人:從理念探索到課程規則內容簡介

　　當學校能夠清晰地描述“我們希望培養出這樣的學生”時，也就具備形成共同愿景的基礎了。共同愿景可以凝聚力量，強化自主發展的意愿；可以激發思考，鋪設科學發展的路徑。從學校培養目標出發，基于共同發展愿景，全面系統地規劃學校管理、課程教學、教師成長、學生發展、辦學條件、后勤服務等方面在一定時期內的發展目標、發展途徑和保障機制，是制定學校發展規劃的主要內容。可以說，學校發展規劃是實踐學校培養目標的路線圖，是學校從現實走向未來的導航儀。　　學校培養目標聚焦了發展方向，學校發展規劃描繪了發展路線，接下來就是行動了。課程與教學是學校所有教育行動中的主體成分，是落實教育方針的主陣地，是促進師生發展的主渠道，是學校管理的主平臺，是后勤服務的主對象。有效領導學校課程與教學，要先從學校課程規劃入手。

“智趣”育人:從理念探索到課程規則目錄

**章尋根：智趣教育的傳承積淀
**節智趣教育的歷史傳承
第二節智趣教育的文化積淀

第二章問道：智趣教育的理念構建
**節智趣教育的理念內涵
第二節智趣教育的理論基礎
第三節智趣教育的理念表達

第三章聚焦：智趣教育的培養目標
**節從教育目的到教學目標
第二節基于學校的培養目標
第三節學校培養目標設計原則
第四節智趣教育培養目標體系案例
第五節培養目標轉化為教育實踐活動的案例
第六節案例反思

第四章導航：智趣教育的學校發展規劃
**節學校發展規劃的目的與意義
第二節學校發展規劃的主要內容
第三節學校發展規劃的制訂方法
第四節智趣教育學校發展規劃案例
第五節案例反思

第五章跋涉：智趣教育的學校課程規劃
**節學校課程規劃
第二節學校課程規劃的意義
第三節學校課程規劃的原則
第四節學校課程規劃的內容
第五節智趣教育學校課程規劃案例
第六節智趣教育學科課程規劃案例
第七節案例反思

第六章收獲：智趣教育的實踐成效
**節智趣教育下學生的發展
第二節智趣教育下教師的發展
第三節智趣教育下學校的發展

第七章展望：智趣教育的未來探索
參考文獻
后記

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