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基于學生發展核心素養的學科教育創新 版權信息
- ISBN：9787206171345
- 條形碼：9787206171345 ; 978-7-206-17134-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于學生發展核心素養的學科教育創新 內容簡介
《基于學生發展核心素養的學科教育創新》《基于學生發展核心素養的學科教育創新》抓住“核心素養”這一教育熱點問題，追溯核心素養概念的起源、發展，厘清核心素養概念范疇，并依據核心素養的概念發展與流變，進一步闡釋其內涵與本質。在此認識的基礎上立足于我國目前學科教育的現狀，尋找基于核心素養的學科教育革新的突破點，通過實踐與實證研究，在研究的系統性和深入性方面做一些努力和探索，找到基于核心素養學科教育革新的具體途徑，從而創建基于核心素養的新型課程體系，指導育人實踐。
基于學生發展核心素養的學科教育創新 目錄
引言
**章 教育目的的演變
**節 美國教育
第二節 日本教育
第三節 新加坡教育
第四節 教育發展整體趨勢
第二章 信息化背景下的教育
**節 “互聯網+”時代的特征
第二節 大數據與未來教育
第三節 人工智能與深度學習
第三章 教育的永恒矛盾：有限性與無限性
**節 教育有限性與無限性的分類
第二節 教育的有限性和無限性之間的關系
第四章 學生發展核心素養
**節 國內外核心素養研究概況
第二節 什么是核心素養
第三節 中國學生發展核心素養項目
第五章 學科核心素養
**節 學科核心素養與核心素養的關系
第二節 現代學科教學的特質
第三節 學科群：把握“學科素養”的一個視角
第六章 基于核心素養的學科教學創新
**節 新時期課程改革思路
第二節 基于核心素養的學科教育創新機制
參考文獻
**章 教育目的的演變
**節 美國教育
第二節 日本教育
第三節 新加坡教育
第四節 教育發展整體趨勢
第二章 信息化背景下的教育
**節 “互聯網+”時代的特征
第二節 大數據與未來教育
第三節 人工智能與深度學習
第三章 教育的永恒矛盾：有限性與無限性
**節 教育有限性與無限性的分類
第二節 教育的有限性和無限性之間的關系
第四章 學生發展核心素養
**節 國內外核心素養研究概況
第二節 什么是核心素養
第三節 中國學生發展核心素養項目
第五章 學科核心素養
**節 學科核心素養與核心素養的關系
第二節 現代學科教學的特質
第三節 學科群：把握“學科素養”的一個視角
第六章 基于核心素養的學科教學創新
**節 新時期課程改革思路
第二節 基于核心素養的學科教育創新機制
參考文獻
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