2022李永樂考研數(shù)學(xué)系列數(shù)學(xué)歷年真題全精解析·基礎(chǔ)篇(數(shù)學(xué)二) 內(nèi)容簡介

本書是考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)用書，和《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書（基礎(chǔ)篇）》《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題》組成一個完備的學(xué)習(xí)環(huán)，從“學(xué)”到“練”再到“測”，一環(huán)扣一環(huán)，循環(huán)往復(fù)，螺旋進(jìn)步。本書的一個重要作用就是檢測復(fù)習(xí)的效果，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。 本書的編寫團(tuán)隊(duì)在近幾年的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)開始復(fù)習(xí)都挺早，但復(fù)習(xí)的效果卻沒有明顯的提高。綜合分析發(fā)現(xiàn)，考生盲目復(fù)習(xí)，沒有目的，東一榔頭西一棒子，到后期強(qiáng)化階段，做題有思路沒辦法，一些基礎(chǔ)的計算做不出，簡單的概念也沒有記住，導(dǎo)致不能再進(jìn)一步。 如果能在基礎(chǔ)階段就做做真題，看看自己復(fù)習(xí)的程度與考試程度之間的差距，會讓同學(xué)們更清醒地認(rèn)識到自己的不足。同學(xué)們要明確，研究生招生是為高校選拔人才，相應(yīng)的招生考試也是選拔性的考試，就是通過考試成績來區(qū)分考生層次。考題的命制就很講究，要體現(xiàn)題目的區(qū)分度，要在眾多的考生中篩選出很好的同學(xué)。命題老師研究的是考生群體，往往抓住大多數(shù)考生容易出錯的點(diǎn)，理解不到位的點(diǎn)，通過綜合幾個“基礎(chǔ)概念”來出題，能比較準(zhǔn)確地考出同學(xué)們的真實(shí)能力?？荚嚧缶V上規(guī)定的考點(diǎn)，這些內(nèi)容在各版教材、輔導(dǎo)書上都是一樣的。那么如何選取具體考點(diǎn)，以及針對具體考點(diǎn)如何出題，才是關(guān)鍵。通過真題研究與練習(xí)，在做題過程中不斷體會和總結(jié)，就能大致知道命題老師是怎樣設(shè)置“陷阱”的。雖然考過的題大多不會再考，但“重者恒重”，也就是說考試的核心內(nèi)容是基本固定的，每年考查形式雖有變化，但涉及的主要知識點(diǎn)卻是不變的，少數(shù)情況下還有重復(fù)的原題。所以，從某種程度來講，真題的作用真的很大。