情境一 心靈之窗——高職學生的心理健康與心理素質 單元一 走進心理健康 單元二 心理素質及其影響因素 單元三 提高心理素質的方法和途徑 情境二 知己知彼——高職學生的常見心理問題及干預 單元一 心理問題的識別與分類 單元二 心理問題的常見類型 單元三 心理問題的干預策略 情境三 做我自己——高職學生的自我意識與人格 單元一 我是誰？——認識自我 單元二 自我意識的完善——尋找*好的自己 單元三 人格概述——為什么你與眾不同 單元四 塑造健康人格 情境四 溝通你我他——高職學生的人際交往 單元一 走進人際交往 單元二 人際交往的特點及影響因素 單元三 人際交往的心理調適技巧 青境五 我的情緒我做主——高職學生的情緒調控 單元一 情緒概述 單元二 情緒特點及常見情緒困擾 單元三 做情緒的主人——情緒調控 情境六 學會愛與被愛——高職學生的戀愛調適 單元一 走近愛情 單元二 高職學生的戀愛類型及特點 單元三 愛的藝術——提升愛與被愛的能力 情境七 逆風飛翔——高職學生的挫折應對 單元一 認識挫折 單元二 挫折分類及常見挫折 單元三 我該怎么辦？——挫折應對 情境八 對壓力Say嗨——高職學生的壓力管理 單元一 認識壓力 單元二 壓力源及成因分析 單元三 高職學生壓力管理 情境九 危機中重生——高職學生的生命教育與心理危機應對 單元一 高職學生的生命教育 單元二 高職學生的心理危機干預應對 單元三 生命價值提升訓練 情境十 助人者自助——高職學生的朋輩咨詢 單元一 朋輩咨詢概述 單元二 朋輩咨詢的基本技能 參考文獻