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小學語文課程標準與教學設計 版權信息
- ISBN：9787305234286
- 條形碼：9787305234286 ; 978-7-305-23428-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學語文課程標準與教學設計 內容簡介
本書通過系統(tǒng)闡述小學語文課程與教材的基本理論及小學語文教學設計的主要內容與方法, 使小學教育專業(yè)的學生對小學語文課程、教材及教學形成整體認識, 體現(xiàn)出較強的理論性 ; 緊密結合《義務教育語文課程標準 (2011年版) 》的課程理念以及統(tǒng)編小學語文教材的編寫特點, 指導小學教育專業(yè)學生運用新課程的理念, 根據(jù)新教材的編寫特點進行教學設計, 體現(xiàn)出較強的時代性 ; 緊密結合教學語文教學中的實際案例以及教師資格證書考試中的教學設計題型, 從識字與寫字教學、閱讀教學、寫作教學、口語交際教學、綜合性學習指導等五個領域針對性地指導小學教育專業(yè)的學生掌握教學方法, 形成教學設計、教學實施與教學評價能力, 體現(xiàn)出較強的實踐性。
小學語文課程標準與教學設計 目錄
章 小學語文課程標準
節(jié) 小學語文課程標準概述
第二節(jié) 小學語文課程的性質與基本理念
第三節(jié) 小學語文課程的目標與內容
第二章 小學語文課程資源
節(jié) 小學語文課程資源概述
第二節(jié) 小學語文教材
第三節(jié) 小學語文課程資源的開發(fā)與利用
第三章 小學語文教學設計
節(jié) 小學語文教學設計概述
第二節(jié) 小學語文教學共性要素的設計
第四章 識字與寫字教學
節(jié) 識字與寫字教學概述
第二節(jié) 識字與寫字教學設計
第五章 閱讀教學
節(jié) 閱讀教學概述
第二節(jié) 閱讀教學設計
第六章 寫作教學
節(jié) 寫作教學概述
第二節(jié) 寫作教學設計
第七章 口語交際教學
節(jié) 口語交際教學概述
第二節(jié) 口語交際教學設計
第八章 綜合性學習指導
節(jié) 綜合性學習指導概述
第二節(jié) 綜合性學習指導教學設計
第三節(jié) 綜合性學習的評價
節(jié) 小學語文課程標準概述
第二節(jié) 小學語文課程的性質與基本理念
第三節(jié) 小學語文課程的目標與內容
第二章 小學語文課程資源
節(jié) 小學語文課程資源概述
第二節(jié) 小學語文教材
第三節(jié) 小學語文課程資源的開發(fā)與利用
第三章 小學語文教學設計
節(jié) 小學語文教學設計概述
第二節(jié) 小學語文教學共性要素的設計
第四章 識字與寫字教學
節(jié) 識字與寫字教學概述
第二節(jié) 識字與寫字教學設計
第五章 閱讀教學
節(jié) 閱讀教學概述
第二節(jié) 閱讀教學設計
第六章 寫作教學
節(jié) 寫作教學概述
第二節(jié) 寫作教學設計
第七章 口語交際教學
節(jié) 口語交際教學概述
第二節(jié) 口語交際教學設計
第八章 綜合性學習指導
節(jié) 綜合性學習指導概述
第二節(jié) 綜合性學習指導教學設計
第三節(jié) 綜合性學習的評價
展開全部
小學語文課程標準與教學設計 作者簡介
房艷梅，安陽師范學院教育學院副教授，長期擔任小學語文課程標準與教學設計、德育原理等課程教學工作，在相關領域發(fā)表核心期刊論文十多篇，曾參編教師教育系列教材《現(xiàn)代教師教學技能》，主持及參與多項教師教育類相關課題。
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