導論 春風化雨潤物無聲 一、“培育研究”的意義與價值 二、“培育研究”的現狀與特點 三、“培育研究”的思路與方法 四、“培育研究”中相關概念界定 **章 青少年社會主義核心價值觀培育的歷史考察 **節 青少年社會主義核心價值觀培育的歷史過程 一、青少年社會主義核心價值觀培育的初步開創(1949—1956) 二、青少年社會主義核心價值觀培育的曲折進程(1956—1978) 三、青少年社會主義核心價值觀培育的恢復發展(1978—1992) 四、青少年社會主義核心價值觀培育的與時俱進(1992—2012) 五、青少年社會主義核心價值觀培育的全面推進(2012—) 第二節 青少年社會主義核心價值觀培育的歷史經驗 一、以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為培育目標 二、以馬克思列寧主義與中國化馬克思主義理論成果為指導思想 三、以健全的組織機構和完善的規章制度為重要保障 四、以不斷完善培育手段為重要策略 第三節 青少年社會主義核心價值觀培育的現實啟示 一、正確處理價值培育過程中的系列內在關系 二、正確處理解決思想問題與解決實際問題的關系 三、正確處理思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質之間的關系 四、正確處理網絡空間培育與社會空間培育的關系 第二章 青少年社會主義核心價值觀培育現狀調查 **節 青少年社會主義核心價值觀培育的效果 一、青少年對于社會主義核心價值觀的認知度 二、青少年對于社會主義核心價值觀的認同度 三、青少年對于社會主義核心價值觀的踐行度 第二節 青少年社會主義核心價值觀培育中存在的問題 一、青少年對于社會主義核心價值觀的知曉度與理解度之間形成較大反差 二、青少年在社會主義核心價值觀的認知、認同與踐行上存在著層次性分化 三、青少年社會主義核心價值觀培育存在著明顯的重教育、輕培育的現象 四、青少年社會主義核心價值觀培育中“學校一社會一家庭”之間沒有形成培育合力 第三節 青少年社會主義核心價值觀培育的對策思路 一、通過生動形象、喜聞樂見的形式，強化社會主義核心價值觀內容的解讀 第三章 青少年社會主義核心價值觀培育原則 第四章 青少年社會主義核心價值觀培育機制 第五章 文化育人：以文化傳承助力青少年社會主義核心價值觀培育 第六章 榜樣育人：以榜樣示范引領青少年社會主義核心價值觀培育 第七章 實踐育人：以實踐養成促進青少年社會主義核心價值觀培育 第八章 制度育人：以制度建設保障青少年社會主義核心價值觀培育 主要參考文獻 后記