**章 教育裝備及其研究方法 **節 教育裝備的概念界定 第二節 教育裝備的功能與分類 第三節 教育裝備研究方法概述 第二章 教育裝備基礎理論研究方法 **節 理論研究的重要性 第二節 教育裝備本質的研究 第三節 教育裝備起源的研究 第四節 教育裝備概念的研究 第三章 教育裝備發展研究方法 **節 教育裝備的標準化發展 第二節 教育裝備的產業化發展 第三節 教育裝備的生態化發展 第四節 教育裝備的專業化發展 第四章 教育裝備管理研究方法 **節 需求論證階段 第二節 采購階段 第三節 項目驗收階段 第四節 日常維護階段 第五章 教育裝備評價研究方法 **節 測量與評價 第二節 問卷設計 第三節 變量的選擇 第四節 數據預處理 第五節 教育裝備管理評價指標體系建立 第六節 教育裝備用戶周期費用的*小值 第七節 數據包絡分析 第八節 達標評價預測 第六章 教育裝備均衡性研究方法 **節 均衡性的基尼系數表示法 第二節 教育裝備均衡指數J 第三節 教育裝備均衡指數的應用 第四節 教育均衡性測量 第七章 教育裝備標準化研究方法 **節 教育裝備工作中標準化的作用 第二節 配備標準的制定過程 第三節 教育裝備元標準建立的必要性 第四節 教育裝備與實驗課程標準 第八章 教育裝備比較研究方法 **節 中英教育裝備比較研究 第二節 中英教育裝備標準化比較 第三節 中英教育科技產品比較 第四節 中英教育相關標準比較 第九章 教育裝備研究方法專題 **節 教育裝備發展歷史研究 第二節 教育裝備文化適用性研究 第三節 教育裝備大數據研究 第四節 教育裝備管理人才培養 第五節 學前教育裝備的研究 第六節 全國中小學教育裝備配置情況的統計研究 第十章 教學設備的研究方法 **節 電子白板研究 第二節 電子白板安裝方法 第三節 投影機的研究 第四節 投影幕的研究 第五節 投影機與觸摸屏比較研究 第六節 智能手機實驗功能的研究