**章 體育專業(yè)的人才培養(yǎng)研究
**節(jié) 人才培養(yǎng)的意義
第二節(jié) 本科教育在高等教育可持續(xù)發(fā)展中的地位與作用
第三節(jié) 我國本科體育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的問題與困境
第四節(jié) 美國本科體育專業(yè)人才培養(yǎng)的先進性

第二章 中美體育專業(yè)本科人才培養(yǎng)比較
**節(jié) 中美兩國體育專業(yè)的發(fā)展與建設(shè)
第二節(jié) 中美兩國本科體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的對比研究
第三節(jié) 中美兩國本科體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點
第四節(jié) 概念界定

第三章 研究對象與方法
**節(jié) 研究對象
第二節(jié) 研究方法

第四章 美國體育專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標
**節(jié) 美國體育專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標的演變
第二節(jié) 美國體育專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標的特點
第三節(jié) 我國體育專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標的思考與啟示

第五章 美國體育專業(yè)發(fā)展與設(shè)置
**節(jié) 美國體育專業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 美國體育專業(yè)本科專業(yè)設(shè)置
第三節(jié) 我國體育專業(yè)本科專業(yè)設(shè)置的思考與啟示

第六章 美國體育專業(yè)本科課程設(shè)置
**節(jié) 美國體育專業(yè)通識教育課程設(shè)置
第二節(jié) 美國體育專業(yè)教育課程設(shè)置
第三節(jié) 美國體育專業(yè)課程設(shè)置的特點
第四節(jié) 我國體育專業(yè)本科課程設(shè)置的思考與啟示

第七章 美國體育專業(yè)本科課堂教學
**節(jié) 美國體育專業(yè)本科教學輔助制度與機構(gòu)
第二節(jié) 美國體育專業(yè)本科課堂教學
第三節(jié) 美國體育專業(yè)本科課堂教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系
第四節(jié) 我國體育專業(yè)本科課堂教學的思考與啟示

結(jié)語
參考文獻