目錄


大學科普——當代大學生科普教育資源



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導言 / 1

篇科學技術的前世今生

1．1人類的黎明期 / 9

1．1．1地球生命演化之艱難 / 9

1．1．2從猿到人的漫長歷程 / 10

1．1．3人類文明的起源 / 11

1．2前古典時期的王國文明 / 14

1．2．1巴比倫文明 / 14

1．2．2埃及文明 / 16

1．2．3哈拉巴文明 / 18

1．3古典文明理性及其影響 / 20

1．3．1希臘文明 / 21

1．3．2中國文明 / 22

1．3．3阿拉伯文明 / 23

1．3．4拉丁文明 / 25

1．4科學革命和現代文明的發展 / 27

1．4．1科學革命和現代文明的興起 / 27

1．4．2技術機械化和人類理性化的18世紀 / 29

1．4．3科學理論化和技術科學化的19世紀 / 31

1．4．4大科學和高技術的20世紀 / 33

第二篇現代自然科學的進展

2．1物理科學的進展 / 37

2．1．1量子論和相對論 / 37

2．1．2從原子到夸克 / 42

2．1．3統一的物理世界 / 48

2．1．4宇宙物質的演化 / 53

2．2生命科學的進展 / 59

2．2．1細胞與生物大分子 / 59

2．2．2雙螺旋模型和中心法則 / 66

2．2．3基因組計劃和后基因組學 / 72

2．3思維科學的進展 / 76

2．3．1思維的器官 / 76

2．3．2圖靈機和神經網絡 / 82

2．3．3人類智力的本質 / 87

2．3．4腦科學和人工智能 / 92

第三篇現代技術原理的進展

3．1物質變化技術的進展 / 99

3．1．1燃料開采 / 99

3．1．2金屬冶煉 / 104

3．1．3化學合成 / 108

3．1．4精細加工 / 111

3．2能量轉換技術的進展 / 115

3．2．1熱機和冷機 / 115

3．2．2電動機和發電機 / 122

3．2．3從電燈到太陽電池 / 125

3．2．4化學電池和核反應堆 / 131

3．3信息控制技術的進展 / 138

3．3．1電子、光子和分子 / 138

3．3．2從核移植到基因重組 / 146

3．3．3邏輯推理和語法轉換 / 152

3．3．4集成化、數字化和網絡化 / 154

3．3．5仿生學和控制論 / 161

3．3．6虛擬現實和增強現實 / 166

3．4海洋與海洋技術 / 171

3．4．1認識海洋 / 171

3．4．2研究海洋 / 173

3．4．3海洋技術 / 174

第四篇走向未來的科學

4．1全球變化研究 / 181

4．1．1地球系統 / 181

4．1．2日地系統 / 183

4．1．3人地系統 / 185

4．2人工系統的建造 / 187

4．2．1地下工程 / 187

4．2．2海洋工程 / 188

4．2．3太空工程 / 190

4．3理論的綜合和統一 / 193

4．3．1局域與全域 / 193

4．3．2遺傳與進化 / 195

4．3．3精神與物質 / 200

4．4永恒的科學難題 / 203

4．4．1宇宙起源問題 / 203

4．4．2生命起源問題 / 204

4．4．3智力起源問題 / 206


第五篇科普寫作

5．1科普寫作概述 / 211

5．1．1科普寫作的定義 / 211

5．1．2科普作品的特點 / 213

5．1．3科普作品的體裁 / 216

5．2科普寫作能力在人才成長中的作用 / 218

5．2．1從科普寫作過程看科普寫作能力的作用 / 218

5．2．2從人才成長的實踐看科普寫作能力的作用 / 229

5．3科普寫作的方法和途徑 / 236

5．3．1科普寫作的表達方式 / 236

5．3．2科普寫作的表達技巧 / 255

5．3．3提高科普寫作能力的基本途徑 / 257

5．4科學小品的創作 / 261

5．4．1科學小品的含義 / 261

5．4．2科學小品的特點 / 261

5．4．3優秀科學小品欣賞 / 262


附錄大學生科普教育資源瀏覽

A．1近五年主要科學技術獎項獲獎情況 / 267

A．1．1諾貝爾獎 / 267

A．1．2中國國家科學技術獎 / 269

A．2國內科普教育資源 / 284

A．2．1科普組織 / 284

A．2．2科普圖書 / 285

A．2．3科普期刊 / 305

A．2．4科普網站 / 313

A．2．5科普場館 / 322

A．2．6科學實驗室 / 329

A．3國外科普教育資源 / 333


參考文獻 / 346

后記 / 348