包郵科學部落格--讓技術與科學學習聯接(2019推薦)

作者：施昌魏

出版社：浙江科學技術出版社出版時間：2020-01-01

開本： 16開 頁數： 262

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

科學部落格--讓技術與科學學習聯接(2019推薦) 版權信息

ISBN：9787534182167
條形碼：9787534182167 ; 978-7-5341-8216-7
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

科學部落格--讓技術與科學學習聯接(2019推薦) 內容簡介

　　《科學部落格：讓技術與科學學習聯接》為小學科學教育理論專著。書中介紹了利用網絡技術幫助小學生學習科學知識的各種方式，以及如何引導學生帶著自己的問題進行課外科學觀察活動。此外，書中通過30個學生作品，展示了“科學記錄行動”中“記什么”“怎么記”“如何指導”“如何評價”等實踐解決方案。

科學部落格--讓技術與科學學習聯接(2019推薦) 目錄

**章科學部落格的前世今生
一、追溯科學日志的歷史
二、科學博客與科學傳播
三、科學部落格與學習變革

第二章怎樣做科學部落格
一、科學部落格可以研究什么
二、科學部落格的選題方法有哪些
三、科學部落格的研究方法有哪些
四、如何確定科學部落格的題目
五、如何撰寫觀察日志
六、如何撰寫實驗日志
七、科學部落格的應用平臺有哪些
八、如何參與科學部落格的互動評論
九、我們如何評價科學部落格
十、教師如何支持學生的科學部落格活動

第三章科學部落格的技木支持
一、用思維導圖做研究構思
二、建一個家庭實驗室
三、使用觀察工具進行觀察
四、把數據轉化為圖表
五、用QQ空間做科學部落格
六、用“美篇”做科學部落格

第四章科學部落袼案例評新
窗外的鳥窩
觀察中國斗魚
獨角仙觀察記
螞蟻生長的奧秘
含羞草之謎

附錄獲獎名單

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科學部落格--讓技術與科學學習聯接(2019推薦) 作者簡介

　　施昌魏，正高級教師，溫州市教育教學研究院小學(學前)教研室主任、小學科學教研員，“科學部落格”創始者與推廣人。受聘溫州市小學科學教學專業委員會副會長兼秘書長、溫州市小班化教育協作會副會長兼秘書長、浙江省小學科學分會副秘書長、浙江省深化義務教育課程改革課題組成員、浙江省基礎教育課程改革重點研究項目課題組成員、教科版全國小學科學新課程培訓專家等。獲溫州市“551工程人才”首層次培養對象、溫州市青年拔尖人才、溫州市名師、浙江省優秀教研員、浙江省教科研工作先進個人等榮譽。研究成果先后十多次獲浙江省教研系統課題、論文成果一等獎，先后4次獲浙江省人民政府基礎教育教學成果一、二等獎。

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