教學(xué)主張
讓教學(xué)真實(shí)發(fā)生
復(fù)現(xiàn)——讓識(shí)字更真實(shí)
閱讀重組讓教學(xué)變得真實(shí)而高效
多視角教學(xué)——讓真實(shí)可尋
習(xí)作起步的“真相”

教學(xué)實(shí)錄
《伯牙絕弦》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
《地震中的父與子》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
《狐貍分奶酪》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
《巨人的花園》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
《老人與海鷗》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
《少年閏土》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
《刷子李》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
“說明文組文”教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
《走進(jìn)王維：思鄉(xiāng)的詩(shī)》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
《走進(jìn)神話》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)設(shè)計(jì)
講故事其實(shí)很簡(jiǎn)單——《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計(jì)
按“圖”索驥讀神話——《羿射九日》教學(xué)設(shè)計(jì)
同題同期同命運(yùn)——《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)
詩(shī)人情懷偉人將才——《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)
聽聽古代智童的故事——《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)
誰(shuí)是世界**的帽子——《方帽子店》教學(xué)設(shè)計(jì)
寓言故事你來講——《故事二則》教學(xué)設(shè)計(jì)
愛別人也被別人愛——《童話中的巨人》教學(xué)設(shè)計(jì)
*憶童年美好時(shí)——從《祖父的園子》到《呼蘭河傳》整本書閱讀指導(dǎo)課
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教育隨感
名師評(píng)說
成長(zhǎng)故事