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兒童思維訓(xùn)練365天分級測評:高級篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787559822901
- 條形碼：9787559822901 ; 978-7-5598-2290-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童思維訓(xùn)練365天分級測評:高級篇 本書特色
《兒童思維訓(xùn)練365天分級測評》系列是針對3-6 歲兒童思維能力設(shè)計的一套綜合測評，共分為初級、中級、高級三個級別。全書結(jié)合當(dāng)代*的思維能力要求，以久野教學(xué)法為核心，對兒童的數(shù)字邏輯、空間圖形、語言表達、生活常識等六大領(lǐng)域能力做了科學(xué)系統(tǒng)測評。該套測評源自豐富的教學(xué)實踐，不但 總結(jié)學(xué)齡前兒童在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的問題，并剖析問題 原因及應(yīng)對策略，真正做到授人以漁，全面提升兒童的綜合學(xué)習(xí)能力。
兒童思維訓(xùn)練365天分級測評:高級篇 內(nèi)容簡介
《兒童思維訓(xùn)練365天分級測評》系列是針對3-6 歲兒童思維能力設(shè)計的一套綜合測評，共分為初級、中級、高級三個級別。全書結(jié)合當(dāng)代*新的思維能力要求，以久野教學(xué)法為核心，對兒童的數(shù)字邏輯、空間圖形、語言表達、生活常識等六大領(lǐng)域能力做了科學(xué)系統(tǒng)測評。該套測評源自豐富的教學(xué)實踐，不但 總結(jié)學(xué)齡前兒童在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的問題，并剖析問題 原因及應(yīng)對策略，真正做到授人以漁，全面提升兒童的綜合學(xué)習(xí)能力。
兒童思維訓(xùn)練365天分級測評:高級篇 目錄
自然測量·水量的保存
方位描述·臺階移動
分類·排除毒非同類
認識圖形·補全圖形
語言表達·理解故事內(nèi)容
推理·旋轉(zhuǎn)位置移動
常識·社會常識
生活能力及其他·聽取指令
自然測量·重量的一與多的對應(yīng)
方位描述·從四個方向觀察
數(shù)字概念·數(shù)量交換
認識圖形·立體和展開圖
語言表達·反義詞
推理·魔法箱
記憶·記憶具體事物
常識·社會常識
展開全部
兒童思維訓(xùn)練365天分級測評:高級篇 作者簡介
[日]久野泰可 久野泰可，亞洲兒童思維教育專家，從事學(xué)前教育四十多年，創(chuàng)建了日本幼兒教育實踐研究所（又名小熊會），研發(fā)形成國際著名的“久野教學(xué)法（KUGUMAKAI）”，研發(fā)教材、教具達160余種。他將豐富的兒童教育實踐融入教材編寫當(dāng)中，從實踐教育、基礎(chǔ)學(xué)科教育、語言表達三大方面，對孩子進行六大領(lǐng)域的訓(xùn)練，包括自然測量、方位描述、數(shù)字概念、認識圖形、語言表達、生活及其他。代表作《兒童思維訓(xùn)練365天》是日本廣受歡迎的幼小銜接圖書，全面覆蓋各類思維訓(xùn)練題型，旨在讓孩子掌握與他們年齡相符的基本思維方式，培養(yǎng)解決問題的能力，為進入小學(xué)后學(xué)習(xí)各門科目做好準備。 日本幼兒教育實踐研究所 日本幼兒教育實踐研究所（又名小熊會），成立于1983年，該機構(gòu)創(chuàng)辦三十多年來，秉承教育必須貫穿“幼-小”的理念，以學(xué)齡前幼兒至小學(xué)三年級的孩子為對象，致力于開發(fā)符合各年齡段的基礎(chǔ)教育方法，風(fēng)靡亞洲。該機構(gòu)對從小接受過思維訓(xùn)練的兒童進行成長跟蹤，發(fā)現(xiàn)越小接受思維訓(xùn)練，對兒童今后的邏輯思維、語言表達能力發(fā)展幫助越大。
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