**章 多模態(tài)隱喻理論概述
**節(jié) 多模態(tài)話語分析的流派及發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 多模態(tài)隱喻及研究
第三節(jié) 多模態(tài)隱喻的構(gòu)建與解讀

第二章 大學(xué)英語教學(xué)及改革現(xiàn)狀
**節(jié) 從教學(xué)大綱到教學(xué)要求
第二節(jié) 大學(xué)英語教材建設(shè)
第三節(jié) 大學(xué)英語師資隊(duì)伍建設(shè)
第四節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)改革的發(fā)展歷程及成果

第三章 多模態(tài)隱喻在口語交際上的應(yīng)用
**節(jié) 口語交流的特征
第二節(jié) 非言語特征的表現(xiàn)
第三節(jié) 模態(tài)間的交互促進(jìn)

第四章 多模態(tài)隱喻在寫作教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 多模態(tài)隱喻的認(rèn)知架構(gòu)
第二節(jié) 多模態(tài)理論在寫作教學(xué)模式中的應(yīng)用

第五章 大學(xué)英語多模態(tài)隱喻課堂教學(xué)模型建構(gòu)
**節(jié) 多模態(tài)研究的相關(guān)概念
第二節(jié) MAP——大學(xué)英語多模態(tài)隱喻課堂教學(xué)設(shè)計(jì)原則

第六章 MAP在大學(xué)英語課堂教學(xué)及其評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
**節(jié) 基于MAP的大學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 基于MAP的大學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 大學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系

第七章 慕課在大學(xué)英語課程中的應(yīng)用
**節(jié) MOOCs的發(fā)展及其對(duì)我國高等教育的影響
第二節(jié) 慕課時(shí)代下的大學(xué)英語教學(xué)改革展望
第三節(jié) 慕課時(shí)代大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展要求
參考文獻(xiàn)