啟發精選美國凱迪克大獎繪本:大家來聽音樂會(精裝繪本) 本書特色

★美國凱迪克銀獎作品 《大家來聽音樂會》這本圖畫書，以輕松、詼諧的筆調，艷麗溫暖的色彩，勾勒出各種樂器特別的造型，加上簡練的文字、清楚的形容，這些樂器的形象更深刻地印在孩子心中。不過，這不只是一本樂器圖鑒，作者很幽默地以每一位演奏者特別的造型、體態及服裝，和他所演奏的樂器在造型上相互配合呼應，一方面增加趣味，一方面加深印象，例如：圓號由矮矮胖胖的紳士演奏，大提琴的演奏者穿著條紋裝，身上一條一條的花紋，與琴弦呼應著。拉小提琴的是一位穿禮服的酷哥，看看他浪漫的金發，似乎暗示著琴聲的委婉多情。 以語言文字來形容造型與色彩是很難的，以語言文字來形容聲音更難，但是在這本圖畫書里，文字作者對聲音的形容卻十分巧妙、傳神，比如小提琴的聲音是“又細又高，好像飄在空中的細絲帶”。單簧管的聲音是“好像你閉著嘴巴哼歌那樣”。低音管“是個愛跳舞的小丑，常常發出頑皮的低音”，怪不得畫家讓一位鼻尖紅紅、頭頂禿禿的，還結了一個大花領帶的人來吹奏著。 除了安排幾只動作調皮的貓、狗和老鼠串場，讓氣氛更加活潑外，整本書的文字，和背景緊密呼應，排列得非常有律動 聰明的孩子學習能力強，學習的效果好。 怎么樣才叫聰明？就是耳聰目明：耳朵聽得清楚，眼睛看得明白。耳朵能夠聽聲音聽得清楚，對聲音能夠分辨出不同的音色，音的高低和節拍的變化與快慢，便能夠準確地掌握由聲音傳來的資訊，再配合良好的視力、靈敏的觸覺及其他感官，便能建立良好的學習基礎。 孩子在音樂活動中，除了身心得以舒展，性情得以陶冶、藝術的脈動得以啟發之外，更能養成對聲音感覺的敏銳度。 幼兒的成長過程中，少不了玩具，不論是自己做的、還是市面買的，會出聲音的玩具常常是孩子的喜愛：撥浪鼓、小鈴鐺、風鈴、哨子、小笛、小鋼琴、音樂盒等，都是大家熟悉的。由于音樂器材的發達及普遍化，許多用心的家長，經常為幼兒播放好聽的音樂，如果在音樂的熏陶中，孩子們同時能看到甚至摸到奏出這些美妙音樂的樂器，那么幼兒對音樂的感覺一定更加深刻。所以，先給他一本介紹樂器的圖畫書。 《大家來聽音樂會》這本圖畫書，以輕松、詼諧的筆調，艷麗溫暖的色彩，勾勒出各種樂器特別的造型，加上簡練的文字、清楚的形容，這些樂器的形象更深刻地印在孩子心中。不過，這絕對不只是一本樂器圖鑒，作者很幽默地以每一位演奏者特別的造型、體態及服裝，和他所演奏的樂器在造型上相互配合呼應，一方面增加趣味，一方面加深印象，例如：圓號由矮矮胖胖的紳士演奏，大提琴的演奏者穿著條紋裝，身上一條一條的花紋，與琴弦呼應著。拉小提琴的是一位穿禮服的酷哥，看看他浪漫的金發，似乎暗示著琴聲的委婉多情。 以語言文字來形容造型與色彩是很難的，以語言文字來形容聲音更難，但是在這本圖畫書里，文字作者對聲音的形容卻十分巧妙、傳神，比如小提琴的聲音是“又細又高，好像飄在空中的細絲帶”。單簧管的聲音是“好像你閉著嘴巴哼歌那樣”。低音管“是個愛跳舞的小丑，常常發出頑皮的低音”，怪不得畫家讓一位鼻尖紅紅、頭頂禿禿的，還結了一個大花領帶的人來吹奏著。 除了安排幾只動作調皮的貓、狗和老鼠串場，讓氣氛更加活潑外，整本書的文字，和背景緊密呼應，排列得非常有律動感，是一本圖畫和文字都深具音樂味、而且處處隱藏著調皮趣味的圖畫書。 和孩子一起看完這本書之后，找個機會帶他到樂器行走走吧！ ——曹俊彥：《聆聽書中跳躍的音符》