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新書--雙語閱讀中的眼動研究 版權信息
- ISBN：9787556305377
- 條形碼：9787556305377 ; 978-7-5563-0537-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新書--雙語閱讀中的眼動研究 內(nèi)容簡介
《雙語閱讀中的眼動研究》內(nèi)容豐富而充實，系統(tǒng)性強，主題鮮明，結構合理，注重理論聯(lián)系實際。《雙語閱讀中的眼動研究》以閱讀領域的眼動研究為主線，以漢、英雙語閱讀為主題，研究內(nèi)容既包括對雙語閱讀研究的概述及眼動研究進展，還包括對雙語詞切分、雙語詞匯加工、雙語校對閱讀的研究，后又拓展到多語閱讀研究。在研究方法上，實現(xiàn)了對眼動記錄、認知實驗、問卷調(diào)查等多種方法的有效整合。這些研究成果對于漢、英雙語閱讀的理論和實踐具有積極意義。
新書--雙語閱讀中的眼動研究 目錄
**章 雙語閱讀研究概述
**節(jié) 漢語和英語的語言特點
第二節(jié) 雙語閱讀的研究變量
第三節(jié) 雙語閱讀的研究方法
第二章 雙語閱讀的眼動研究進展
**節(jié) 眼動追蹤技術在雙語閱讀研究中的運用
第二節(jié) 雙語閱讀的眼動研究范式
第三節(jié) 漢語閱讀的研究進展
第四節(jié) 第二語言閱讀概述
第三章 雙語詞切分研究
**節(jié) 詞切分概論
第二節(jié) 拼音文字閱讀中的詞切分機制
第三節(jié) 漢語閱讀中的詞切分機制
第四節(jié) 詞切分信息在第二語言閱讀中的作用
第四章 雙語詞匯加工研究
**節(jié) 雙語閱讀中的若干詞匯效應
第二節(jié) 雙語閱讀中的詞頻效應
第三節(jié) 雙語閱讀中的預測性效應
第四節(jié) 雙語閱讀中的語義透明度效應
第五章 雙語校對閱讀研究
**節(jié) 不同閱讀任務對閱讀中眼動特征的影響
第二節(jié) 大學生的人格特點對其校對能力的影響
第三節(jié) 漢語閱讀障礙兒童在校對閱讀中的眼動特點
第四節(jié) 閱讀水平和閱讀任務對英語閱讀中詞頻效應的影響
第六章 多語閱讀研究
**節(jié) 英語專業(yè)大學生閱讀漢語材料和英語材料的眼動研究
第二節(jié) 閱讀和眼動的普遍性：來自三語的證據(jù)
后記
**節(jié) 漢語和英語的語言特點
第二節(jié) 雙語閱讀的研究變量
第三節(jié) 雙語閱讀的研究方法
第二章 雙語閱讀的眼動研究進展
**節(jié) 眼動追蹤技術在雙語閱讀研究中的運用
第二節(jié) 雙語閱讀的眼動研究范式
第三節(jié) 漢語閱讀的研究進展
第四節(jié) 第二語言閱讀概述
第三章 雙語詞切分研究
**節(jié) 詞切分概論
第二節(jié) 拼音文字閱讀中的詞切分機制
第三節(jié) 漢語閱讀中的詞切分機制
第四節(jié) 詞切分信息在第二語言閱讀中的作用
第四章 雙語詞匯加工研究
**節(jié) 雙語閱讀中的若干詞匯效應
第二節(jié) 雙語閱讀中的詞頻效應
第三節(jié) 雙語閱讀中的預測性效應
第四節(jié) 雙語閱讀中的語義透明度效應
第五章 雙語校對閱讀研究
**節(jié) 不同閱讀任務對閱讀中眼動特征的影響
第二節(jié) 大學生的人格特點對其校對能力的影響
第三節(jié) 漢語閱讀障礙兒童在校對閱讀中的眼動特點
第四節(jié) 閱讀水平和閱讀任務對英語閱讀中詞頻效應的影響
第六章 多語閱讀研究
**節(jié) 英語專業(yè)大學生閱讀漢語材料和英語材料的眼動研究
第二節(jié) 閱讀和眼動的普遍性：來自三語的證據(jù)
后記
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新書--雙語閱讀中的眼動研究 作者簡介
李馨，博士、助理研究員、專業(yè)學位碩士生導師，現(xiàn)任職于天津師范大學心理與行為研究院，研究領域是雙語閱讀研究。
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