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案例鋪路·小學語文教學案例評析 : 語文教學經典案例200例 版權信息
- ISBN：9787561469095
- 條形碼：9787561469095 ; 978-7-5614-6909-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
案例鋪路·小學語文教學案例評析 : 語文教學經典案例200例 本書特色
《案例鋪路·小學語文教學案例評析：語文教學經典案例200例》是國家教師教育創新平臺西南地區教師教育共建共享優質課程資源，還有三本是《理念指路：語文教育觀念的革命》《名家引路：小學語文特級教師評介》《能力開路：小學語文教學能力訓練》。這四《案例鋪路·小學語文教學案例評析：語文教學經典案例200例》作為小學語文教師專業成長、發展、教育、培訓的優質課程資源，是寫給小學語文教師、小學語文教育研究者及即將成為小學語文教師的師范生的。要想成為一個合格、優秀的語文教師，就得向人（小學語文特級教師）學習，向事（小學語文案例）學習。《案例鋪路·小學語文教學案例評析：語文教學經典案例200例》中一個個小學語文案例就是小學語文教學的一個個精彩的小故事。故事雖小，卻蘊涵著大道理。大道理因為有小故事支撐，形象生動而不枯燥乏味，簡潔而不簡單。
案例鋪路·小學語文教學案例評析 : 語文教學經典案例200例 內容簡介
本書收錄了200例語文教學的經典案例。全書分為六章，內容包括：拼音教學案例評析、識字教學案例評析、詞語教學案例評析、閱讀教學案例評析、習作教學案例評析、口語交際教學案例評析。
案例鋪路·小學語文教學案例評析 : 語文教學經典案例200例 目錄
**章 拼音教學案例評析
1.01 編故事，學拼音：助人為樂的聲母y
1.02 “g k h”的趣味拼讀教學
1.03 創設情境，樂學拼音
1.04 引導探究學習：聲母“j”的教學
1.05 游戲情境中的拼音總復習
1.06 創設情境教發音：“ai”的四個聲調教
1.07 拼音教學：輕聲不“輕”
1.08 神奇的小口令：字母“a”的教學
1.09 巧用順口溜：“iou”的省寫教學
1.10 巧設情境教學“an en in un un”
1.11 趣味橫生：教學“b p”
1.12 情境激趣復習：整體認讀音節
第二章 識字教學案例評析
第三章 詞語教學案例評析
第四章 閱讀教學案例評析
第五章 習作教學案例評析
第六章 口語交際教學案例評析
后記
展開全部
案例鋪路·小學語文教學案例評析 : 語文教學經典案例200例 作者簡介
張先華，綿陽師范學院教育文化研究所負責人、文學院教研室主任，教育部、財政部“國培計劃”中西部農村骨干教師培訓·四川省語文骨干教師培訓（綿陽師范學院班）首席專家，中共四川省委統戰部“四川同心·專家服務團”專家，綿陽師范學院創新實踐教育專家組成員、教學指導委員會成員、基礎教育研究院領導機構組成人員。出版了20本書，至少擁有23）5-讀者，應邀赴全國各地作學術報告469場，聽眾達11．65萬余人次（截至2013年6月）。 羅良建，成都市教育科學研究院語文教研員，中學高級教師，全國優秀教研員，省市課改先進個人。《語文教學通訊》等雜志封面人物。中國教育學會（分會）學術委員，四川省閱讀專委會副會長兼學術委員會主任，成都市小語會副會長兼秘書長。語文教材及教師用書編寫者，《語文課程標準與教材分析》等主編、副主編。20余篇文章在省級以上刊物發表；教學成果獲省政府二等獎、省教育廳一等獎等，在省內高校及全國各地進行講座或評課近200場。
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