最后一只桃子 /沒想到幼兒哲學(xué)啟蒙繪本 本書特色

這是一套為2-5歲幼兒創(chuàng)作的兒童哲學(xué)啟蒙繪本，故事開頭是以復(fù)述性表達(dá)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，制造情緒的起伏和驚奇，讓閱讀充滿懸念，到達(dá)一個(gè)意想不到的高潮。每個(gè)故事結(jié)尾突然轉(zhuǎn)折，出人意料地結(jié)束，啟發(fā)式的結(jié)局引發(fā)孩子獨(dú)立思考。兼具認(rèn)知啟蒙故事中含有對(duì)比、數(shù)字、時(shí)間、季節(jié)、生活習(xí)慣、動(dòng)物特性等多種生活認(rèn)知，孩子細(xì)心讀圖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴從1到2、3……越來越多；動(dòng)物從老鼠、兔子、大象……到長頸鹿，越來越高；菜園里的石榴從青到紅，時(shí)間從春到秋，豹子跑得快、老鷹飛得高、蛇好長好長、大象特別強(qiáng)壯……啟發(fā)思考、啟迪智慧的同時(shí)，給幼兒帶來充滿趣味的認(rèn)知啟蒙。
挖掘幼兒心理書中以人物或動(dòng)物的角色，探討了許多常見的幼兒心理，例如：處在兒童叛逆期，強(qiáng)烈渴望表達(dá)自我；因?yàn)楸怀蕉话玻回?fù)面情緒困擾；誰都會(huì)經(jīng)歷的*次：*次緊張，*次茫然，*次不知所措；被導(dǎo)盲犬帶領(lǐng)的男孩夢(mèng)里在彩虹上奔跑，為孩子呈現(xiàn)積極地面對(duì)人生的局限……結(jié)尾沒有任何說教，將開放性的哲學(xué)思考巧妙融入故事。兒童在閱讀時(shí)被幽默詼諧的故事吸引，因充滿懸念的情節(jié)起伏而驚奇，更會(huì)在思考中久久回味。
中英雙語哈佛大學(xué)語言學(xué)家地道的英文翻譯，給孩子純正的英語啟蒙。
富有韻律感、重復(fù)的語言 文字簡潔明快、有韻律地重復(fù)，貼合幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)，便于孩子接受，為孩子提供語言學(xué)習(xí)的情景，也給父母創(chuàng)造引導(dǎo)孩子參與互動(dòng)的空間。這是一套為2-5歲幼兒創(chuàng)作的兒童哲學(xué)啟蒙繪本，故事開頭是以復(fù)述性表達(dá)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，制造情緒的起伏和驚奇，讓閱讀充滿懸念，到達(dá)一個(gè)意想不到的高潮。每個(gè)故事結(jié)尾突然轉(zhuǎn)折，出人意料地結(jié)束，啟發(fā)式的結(jié)局引發(fā)孩子獨(dú)立思考。 兼具認(rèn)知啟蒙故事中含有對(duì)比、數(shù)字、時(shí)間、季節(jié)、生活習(xí)慣、動(dòng)物特性等多種生活認(rèn)知，孩子細(xì)心讀圖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴從1到2、3……越來越多；動(dòng)物從老鼠、兔子、大象……到長頸鹿，越來越高；菜園里的石榴從青到紅，時(shí)間從春到秋，豹子跑得快、老鷹飛得高、蛇好長好長、大象特別強(qiáng)壯……啟發(fā)思考、啟迪智慧的同時(shí)，給幼兒帶來充滿趣味的認(rèn)知啟蒙。
挖掘幼兒心理書中以人物或動(dòng)物的角色，探討了許多常見的幼兒心理，例如：處在兒童叛逆期，強(qiáng)烈渴望表達(dá)自我；因?yàn)楸怀蕉话玻回?fù)面情緒困擾；誰都會(huì)經(jīng)歷的*次：*次緊張，*次茫然，*次不知所措；被導(dǎo)盲犬帶領(lǐng)的男孩夢(mèng)里在彩虹上奔跑，為孩子呈現(xiàn)積極地面對(duì)人生的局限……結(jié)尾沒有任何說教，將開放性的哲學(xué)思考巧妙融入故事。兒童在閱讀時(shí)被幽默詼諧的故事吸引，因充滿懸念的情節(jié)起伏而驚奇，更會(huì)在思考中久久回味。
中英雙語哈佛大學(xué)語言學(xué)家地道的英文翻譯，給孩子純正的英語啟蒙。
富有韻律感、重復(fù)的語言 文字簡潔明快、有韻律地重復(fù)，貼合幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)，便于孩子接受，為孩子提供語言學(xué)習(xí)的情景，也給父母創(chuàng)造引導(dǎo)孩子參與互動(dòng)的空間。
細(xì)膩又童真的繪畫這套書畫面細(xì)致，每個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作和神態(tài)都非常貼切、逼真，而且顏色鮮明、主體突出，充滿童真童趣。寫實(shí)的、詼諧的、想象力豐富的各種不同風(fēng)格的插圖以及柔和的色彩組合在一起，就像絢麗的彩虹，吸引著孩子的目光。
備受肯定的精品原創(chuàng)版權(quán)已輸出多個(gè)國家和地區(qū)，有繁體中文、越南語、阿拉伯語等多個(gè)語種的版本，榮獲年度桂冠童書（低幼啟蒙類）、“中國好童書100”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
分冊(cè)介紹：
《*后一只桃子》書中一只大大的桃子吸引了刺猬、老鼠、兔子、豪豬，*后卻被猴子吃掉了。猴子確實(shí)是這些動(dòng)物中*會(huì)爬樹的，但是只有爬到樹上才能吃到桃子嗎？其實(shí)只要找來竹竿，把桃子打落就可以了。可是，從刺猬開始，動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)都靠在樹下，靜靜等待桃子自己落下來。故事的靈感來自作者的經(jīng)歷，她沒能把握好時(shí)機(jī)而失去了自己喜歡的東西，有時(shí)得到和失去就在一念之間……其實(shí)每個(gè)人都有辦法吃到桃子，不是嗎？
哲學(xué)太深?yuàn)W？專家?guī)湍銇斫庾x！本套書邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家、詩人金波，兒童閱讀深耕實(shí)踐者、童書譯者孫慧陽、資深童書策劃編輯楊麗娟撰寫導(dǎo)讀，故事中蘊(yùn)含著認(rèn)知層面上的“沒想到”，還有成長經(jīng)歷中的“沒想到”，激發(fā)孩子去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，完成人生的歷練和追求。導(dǎo)讀給家長提供了開放的思考空間，同時(shí)引導(dǎo)家長掌握親子共讀的技巧。