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舞臺花鼓燈的文化傳承與基因 版權信息
- ISBN：9787566015839
- 條形碼：9787566015839 ; 978-7-5660-1583-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
舞臺花鼓燈的文化傳承與基因 本書特色
本書主要依據舞蹈生態學原理和文化人類學田野調查的方法，以漢族民間舞重要舞種之一的安徽花鼓燈為研究對象。本書把花鼓燈固有的傳統形式和文化特征與農村正在流傳的花鼓燈、花鼓燈教材、花鼓燈作品進行比對分析，探索在進入當代社會后花鼓燈文化基因的繼承與變異情況。首先，將農村花鼓燈置于其生成、發展的自然與社會環境中，進行歷時性與共時性的綜合研究，考察其半個世紀以來繁榮、發展及衰微、變化的狀況。其次，對花鼓燈教材的研究是從教學法入手，從早期的“代表性教學法”探討其對花鼓燈教材的結構、審美意識、教學體系的影響；從“元素教學法”研究花鼓燈動作語言的解析與重構問題。*后，本書通過對不同時期、不同類型花鼓燈作品的分析，提出傳統花鼓燈形態在作品中被解構與碎片化，以及傳統花鼓燈形式在創作中的價值等問題。通過對三種不同種類花鼓燈生存狀態的研究，進而反思我們在繼承花鼓燈這一民間藝術工作中的具體得失和問題，提出對原生態花鼓燈的優質基因繼承的一些思考。
舞臺花鼓燈的文化傳承與基因 內容簡介
本書主要依據舞蹈生態學原理和文化人類學田野調查的方法，以漢族民間舞重要舞種之一的安徽花鼓燈為研究對象。本書把花鼓燈固有的傳統形式和文化特征與農村正在流傳的花鼓燈、花鼓燈教材、花鼓燈作品進行比對分析，探索在進入當代社會后花鼓燈文化基因的繼承與變異情況。首先，將農村花鼓燈置于其生成、發展的自然與社會環境中，進行歷時性與共時性的綜合研究，考察其半個世紀以來繁榮、發展及衰微、變化的狀況。其次，對花鼓燈教材的研究是從教學法入手，從早期的“代表性教學法”探討其對花鼓燈教材的結構、審美意識、教學體系的影響；從“元素教學法”研究花鼓燈動作語言的解析與重構問題。很后，本書通過對不同時期、不同類型花鼓燈作品的分析，提出傳統花鼓燈形態在作品中被解構與碎片化，以及傳統花鼓燈形式在創作中的價值等問題。通過對三種不同種類花鼓燈生存狀態的研究，進而反思我們在繼承花鼓燈這一民間藝術工作中的具體得失和問題，提出對原生態花鼓燈的優質基因繼承的一些思考。
舞臺花鼓燈的文化傳承與基因 目錄
緒論
一、論題主旨與意義
二、既往的研究成果
三、研究方法
四、調查經歷
**章 花鼓燈固有的傳統形式
**節 花鼓燈的形態特征與表演程式
一、悲劇人生——喜劇呈現
二、廣場藝術的開放性與自身結構樣式的嚴謹性
第二節 花鼓燈的文化內涵解讀
一、花鼓燈的社會功能
二、農耕文化的特征
第二章 花鼓燈教材的文化傳承與優質基因提煉
**節 北京舞蹈學院花鼓燈教材、教學法研究
一、北京舞蹈學院花鼓燈教材舉要
二、北京舞蹈學院花鼓燈教材、教學法分析
第二節 地方的花鼓燈教材、教學法研究
一、地方的花鼓燈教材舉要
二、地方花鼓燈教材、教學法分析
第三節 花鼓燈教材的優質基因繼承
一、采風的再深入
二、形態特征的完整繼承
三、原生形態的保存
……
第三章 花鼓燈作品的文化傳承與優質基因提煉
第四章 對農村花鼓燈的現時調查與保護的思考
參考文獻
展開全部
舞臺花鼓燈的文化傳承與基因 作者簡介
潘麗，舞蹈學博士，北京舞蹈學院舞蹈學系副教授，中國舞蹈家協會會員。1981年中央民族大學舞蹈系中專畢業；1989年獲北京舞蹈學院舞蹈學士學位；1997年獲日本學藝大學研究生院碩士學位；2007年獲中國藝術研究院博士學位。2010年至2011年獲國家留學基金管理委員會藝術類人才培養特別項目全額資助，公派赴日本御茶水女子大學做訪問學者。 主講：《中國民間舞蹈文化》《民間舞作品鑒賞與批評》《外國傳統舞蹈文化》《中外民間舞作品比較研究》等理論課程。 發表論文：《強化編創教育完善舞蹈教育模式》《國民認同、政治認同與延安新秧歌運動》《論花鼓燈的形態特征與表演程式》等獲國家獎項 主要著作：《中國原生態民間舞特征與創作體系》《花鼓燈的文化傳承與優質基因提煉》。
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