拼音本-小學(xué)書寫規(guī)范 內(nèi)容簡介

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字教育在學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容分階段提出了明確要求：學(xué)段（1—2年級(jí)）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望；掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美；努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。第二學(xué)段（3—4年級(jí)）對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。能使用硬筆熟練地書寫正楷字。 漢語拼音是漢字的注音符號(hào)，是學(xué)習(xí)普通話和漢字的有效輔助工具。學(xué)習(xí)漢語拼音是低學(xué)齡小學(xué)生從運(yùn)用口頭語言過渡到學(xué)習(xí)書面語言的重要環(huán)節(jié)，是啟蒙教育的重要手段。《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定：“國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。” 在小學(xué)低年級(jí)同步學(xué)習(xí)拼音和漢字，主要是為了使學(xué)生在低齡階段能夠通過拼音來識(shí)別漢字，能夠?qū)⑷粘５目谡Z與書面文字對(duì)應(yīng)起來，從而形成語言文字的初步印象。《小學(xué)書寫規(guī)范拼音田字格本》是用于漢字書寫和拼音書寫同步練習(xí)的專用練習(xí)本。