幼兒教師實(shí)用美術(shù)技能 內(nèi)容簡介

　　《幼兒教師實(shí)用美術(shù)技能》在思考如何更好地為學(xué)前教育培養(yǎng)美術(shù)技能過硬的人才的同時(shí)，從幼兒園的實(shí)際工作需要出發(fā)，選材緊緊圍繞幼兒園教育教學(xué)所需內(nèi)容進(jìn)行拓展訓(xùn)練。書中將生動(dòng)可愛的卡通形象融入不同技法的創(chuàng)作中，每次創(chuàng)作過程都強(qiáng)調(diào)想象力和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓實(shí)踐操作中完成的作品盡量符合兒童審美情趣，真正做到以幼兒為本的美術(shù)教育思路。　　《幼兒教師實(shí)用美術(shù)技能》由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高校美術(shù)專業(yè)教師和一線的幼教專業(yè)教師在理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)研討基礎(chǔ)上，以美術(shù)教育理論為基礎(chǔ)，以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中兒童美術(shù)能力發(fā)展為依據(jù)，以當(dāng)前幼兒美術(shù)教學(xué)中的實(shí)際工作需要為目標(biāo)，用精煉的理論并結(jié)合大量的實(shí)例圖片編寫完成。書中將幼兒園教師實(shí)用美術(shù)技能分為繪畫和手工兩部分，這兩部分技能又按照由易到難的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置了不同的章節(jié)內(nèi)容，每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)都是基于前一個(gè)章節(jié)的，所有章節(jié)的設(shè)置既關(guān)注了幼兒園教師所需美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)性，又體現(xiàn)了不同技能在實(shí)際運(yùn)用中的靈活性和拓展性，是真正將職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能并重的人才培養(yǎng)模式。　　全書共分為五章，其中繪畫部分有繪畫基礎(chǔ)篇（包括素描、色彩和圖案）、繪畫材料與技法篇（包括簡筆畫、線描畫、水粉畫、蠟筆畫、彩色水筆畫、彩色鉛筆畫、水墨畫和創(chuàng)意畫）和繪畫拓展與提升篇（包括美術(shù)字與手繪海報(bào)和故事畫創(chuàng)編）三章；手工部分有手工基礎(chǔ)篇（包括紙?jiān)煨汀⒉荚煨汀⒉誓嘣煨秃铜h(huán)保材料造型）和手工創(chuàng)意與應(yīng)用篇（包括玩教具制作和室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)）兩章。