大學軍事理論與訓練教程/宋曉安 節選

　　《大學軍事理論與訓練教程》：　　1.古代的國防政策和國防理論　　我國古代歷代王朝的有識之士為了提高國防能力，提出了許多卓有成效的國防政策和國防理論，其中較為著名的有：“以民為體”、“居安思危”的國防指導思想；“富國強兵”、“寓兵于農”的國防建設思想；“愛國教戰”、“崇尚武德”的國防教育思想；“不戰而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略等。遵循這些思想，我國取得了無數次對外戰爭的勝利，中華民族才得以代代繁衍、生生不息，國防上也出現了“中國既安，四夷自服”的鼎盛時期。　　2.古代的兵制建設　　在武裝力量體制上，我國古代一般區分為中央軍、地方軍和邊防軍。秦朝以前，武裝力量比較單一，在軍事力量構成上，實行兵民合一的軍制，平時生產勞動，戰時集合成軍，以臨時征集的方式組成軍隊。秦朝以后，隨著政治制度的完善和經濟生產的發展，各朝代根據國家的狀況和國防的需要，以及駐防地區和任務，將軍隊區分為中央軍、地方軍和邊防軍，且對軍隊的組織編制、屯田戍邊、兵役軍賦、軍隊調撥、軍需補給、驛站通道、武器制造和配發等都進行了具體的規定，并通過法律形式頒布執行，如唐代的《衛禁律》、《軍防令》等。、　　在軍事領導體制上，夏、商、西周時期還沒有專門的軍事機構，國王一般親自主特軍政，領兵作戰。春秋末期，國家機構出現將相制，以將為主組成軍事指揮機構。戰國時期，將軍獨立統兵作戰已很普遍。秦統一后，設立了專門管理軍事的機構，*高的軍事官員稱太尉。隋朝對國家機構進行了改革，確立了三省六部制，專門成立了主管軍事的部門——兵部。宋朝為了防止“權將”擁兵自重，在中央設立了樞密院，作為軍事領導的*高機構，主官由文官擔任。各朝代在軍事領導體制方面的做法雖然不盡一致，但皇權至上，軍隊的調撥使用大權始終掌握在皇帝手中。　　兵役制度隨著各個歷史時期的政治、經濟、人口狀況和軍事需要的不同而發展變化。奴隸社會時期，由于生產力低下，人口稀少，戰爭規模小，主要實行兵民合一的民軍制度。封建社會時期，民軍制度逐漸演變為與當時歷史條件相適應的兵役制度，如秦漢時期的征兵制、三國兩晉南北朝時期的世兵制、隋唐時期的府兵制、宋朝的募兵制、明朝的衛所兵役制等。　　3.古代的國防工程建設　　為了鞏固邊海防，我國古代中原王朝還修筑了數量眾多、規模龐大的國防工程，如城池、長城、海防要塞等。城池是我國古代國防工程建設中時間*早、數量*多的工程，始建于商代，之后規模不斷擴大，結構日益完善，一直延續到近代。長城是城池建設的延續和發展，始建于春秋戰國時期。秦滅六國完成統一后，為了防御北方匈奴的南侵，于公元前214年，將秦、趙、燕三國北部的長城予以修繕，連貫為一。后經各朝代多次修建連接，至明代形成了東起山海關、西至嘉峪關的萬里長城。古代海防建設是從明朝開始的。為防止倭寇的襲擾，明朝在沿海重要的地段陸續建立了以衛城、所城為骨干，水陸寨、營堡、墩臺、烽堠等相結合的海防工程體系。　　（二）中國近代國防　　1840年鴉片戰爭以后，西方列強不斷擴大侵華戰爭的規模，加之封建統治階級的腐敗衰落，中國的國防每況愈下，陷入“有國無防”的危機之中。　　1900年，英、美、德、法、俄、日、意、奧八個帝國主義國家在天津各界組織兩千一百余名聯軍進攻北京。1901年9月7日，列強威逼清政府簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》。《辛丑條約》使中國喪失了大量主權。在與外敵人侵的斗爭中，許多有識之士積極探求民族振興和國家富強之路。魏源提出“師夷長技以制夷”的主張，標志著中國近代國防思想的萌芽；之后的洋務運動，標志著中國近代軍事變革逐漸展開。　　19世紀末，隨著民族資產階級登上歷史舞臺，現代國防觀初見端倪。孫中山的《十年國防計劃》，提出了國防建設的宏觀設想。中華民國成立后，現代陸軍、海軍、空軍相繼建立，裝備了較為先進的現代武器，國防建設思想也開始逐漸現代化。　　20世紀30年代，日本發動了一場旨在滅亡中國的侵略戰爭。中國人民前仆后繼、艱苦卓絕、英勇頑強地進行了長期抗爭。這場抗日戰爭是中國近代以來一次規模巨大的、全民族奮起抗擊外來侵略的民族解放戰爭，也是一百多年來中國人民**次反對外國侵略者取得完全勝利、洗雪民族恥辱的戰爭。　　……