零起步之剪貼(2歲)/多湖輝新頭腦開發叢書 內容簡介

　　《零起步之剪貼（2歲）/新頭腦開發叢書》旨在讓孩子在愉快的反復練習過程中發展各方面的難力，叢書按年齡段分冊編輯，任何孩子都可以輕松開始，循序漸進。2歲是幼兒眾多基本能力的發育成長期。正因為這個時期是幼兒身體和大腦的發育期，所以需要適度、適宜的刺激。在用剪刀剪紙完成手工作業的過程中，無論成人還是孩子，其大腦均處于活躍狀態，這一論斷已被實驗論證。而且被激活的部分正是對人類的社會生存發揮重要作用的大腦前額葉。“用剪刀剪切”、“用膠水粘貼”，看似簡單，但對鍛煉手指、鍛煉大腦極為有效。 本書的目標和構成 1、 運用手指的手工作業適用于大腦發育期。 2歲是幼兒眾多基本能力的發育成長期。正因為這個時期是幼兒身體和大腦的發育期，所以需要適度、適宜的刺激。 在用剪刀剪紙完成手工作業的過程中，無論成人還是孩子，其大腦均處于活躍狀態，這一論斷已為實驗論證。而且被激活的部分正是對人類的社會生存發揮重要作用的大腦前額葉。“用剪刀剪切”、“用膠水粘貼”，看似簡單，但對鍛煉手指、鍛煉大腦極為有效。 2、讓孩子體驗“剪切”、“粘貼”及“制作”的快樂，獲得受表揚經歷。 本書特意設置剪切“長度”、“直線”、“曲線”等難易程度不同的內容，使整套練習從剪刀的初級使用開始就有針對、有挑戰。另外，孩子還可以體驗用手指涂抹膠水的觸感。 但同樣是2歲，剛剛2歲的幼兒與快到3歲的幼兒有著相當大的區別。另外，這個時期也是個體千差萬別的時期，家長無需拘泥于“標準”。在孩子尚未熟練使用剪刀和膠水期間，家長有必要給予示范和幫助，而且重要的是“認同”、“表揚”孩子的“行為”。孩子完成一個作品后，請給作品貼上“獎勵貼紙”，并用“你真棒”、“你真能干”之類的話給予表揚。很多作品完成后可以直接用來玩，請與孩子一起分享。另外，各頁的“致家長”中均有內容解說，請參考以便指導。