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風的握手 版權信息
- ISBN：9787514846683
- 條形碼：9787514846683 ; 978-7-5148-4668-3
- 裝幀：100g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
風的握手 本書特色
“百班千人”是全國百班千人讀寫計劃的簡稱。一群有情懷、有夢想、有擔當的一線語文名師，抱著“讓每一間教室都透出閱讀之光”的理想，借助網絡平臺，利用晚間時間，發起了一場又一場班級讀書會。他們一而十，十而百，百而千，聲勢越來越大。成千上萬的老師、孩子和家長，通過這個平臺分享好書、創意寫作，獲得高質量的文學閱讀。 “百千大閱讀”系列讀本，則是這個閱讀群體落實部編版語文教材的兒童閱讀理念，實踐“海量閱讀”的一種探索。 本書的結構分為五個部分：一、“你知道嗎？”是對單元主題的總結和闡述。二、“我愛閱讀”是群文閱讀。它從課本出發，根據單元的主題、作者、文體、語文能力點、閱讀策略等精心編選優秀群文，一組五篇，擴充孩子的閱讀量。三、“說一說，做一做”針對每組群文，設置習題，做閱讀能力點、閱讀策略的指導，引導學生在文學欣賞的同時，解決隸屬于語文學科的遣詞造句、修辭寫作等問題。四、“好書大家讀”是整本書閱讀，每個單元一本。五、“附錄：創意讀寫單”。給出一個整本書閱讀“創意讀寫單”的示例。 隨文增量四步跨，課外閱讀課內化——編寫者們這樣概括這個系列讀本的邏輯和特點。
風的握手 內容簡介
2017年，小學語文教材發生了較大的變化，隨著部編版小學語文教材的使用，對小學語文教學提出了新的要求，新教材明確要求學生加大課外閱讀量，倡導“1 X”閱讀。家長、老師該如何沙里淘金，幫助孩子們找到正確的“X”變得至關重要。一線語文教師和廣大小學生亟需一套能配合現有教材使用、適應語文教學改革的閱讀讀本。 “百千大閱讀”系列讀本緊扣以上需求，請在閱讀方面頗有建樹的一線語文教師和特級教師根據現行教材體例進行編寫，按單元主題、群文閱讀、閱讀指導、圖書推薦、創意讀寫單（整本書閱讀）清晰分類，為廣大小學語文教師和小學生們提供了一套科學有效的，能提高閱讀數量和質量的解決方案。 和一般意義上的兒童文學選本不同，這是一套有著較為明顯的語文意識的語文讀本。名師引領，幫助孩子從課文出發，逐步擴大閱讀圈，養成閱讀習慣，提高閱讀能力。
風的握手 作者簡介
“百千大閱讀”由特級教師和在小學語文閱讀領域頗有建樹的一線教師胡紅梅、蔣軍晶、李祖文、周其星、周益民、張祖慶擔任總主編，每個年級由其中一位擔任分冊主編。 本冊主編胡紅梅， 深圳市如意小學副校長、2017年“推動讀書十大人物”、2016年閱讀改變中國“十大年度點燈人”、深圳市“十大全民閱讀推廣人”、名師工作室主持人。
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