上篇

**章“大我”的表現

**節“大我”表現的人格基礎

一、“大我”中的“道德性”音樂需求

二、“大我”存在的音樂文化語境

第二節“大我”表現的社會基礎

一、“大我”的社會內涵

二、愛國主義音樂中的“大我”特征

第三節“大我”表現經典作品分析——以《憶秦娥·婁山關》為例


一、《憶秦娥·婁山關》創作的社會需求和文化語境

二、《憶秦娥·婁山關》的“大我”表現——以“小”映“大”


第二章“大理”的態度

**節“大理”中的人性

一、“大理”的人性本質

二、“大理”的人格屬性

三、“大理”的情感特質

四、“大理”的教化功能

第二節“大理”的價值取向

一、“大理”中的社會價值取向

二、“大理”中的民族主義取向

第三節“大理”表現經典作品分析
——古箏曲《臨安遺恨》《蘇武牧羊》

一、古箏曲《臨安遺恨》愛國主義藝術體現的形態分析

二、古箏曲《蘇武思鄉》愛國主義藝術體現的形態分析


第三章“大境”的趣味


**節“大境”的審美效應

一、音樂“情境”的內涵

二、“情境”的多學科解讀及音樂價值

三、“大境”在愛國主義音樂中的功能

第二節“大境”的社會性

一、愛國主義音樂中的社會情境分析

二、個體情境在愛國主義音樂中的社會性體現

三、群體情境在愛國主義音樂中的社會性體現

第三節“大境”的具體體現
——以鋼琴協奏曲《黃河》為例

一、“群體情境”對《黃河》題材和內容的影響

二、“個體情境”在《黃河》中的多層面表達





目錄



愛國主義音樂審美







第四章“大愛”的形象


**節“大愛”形象的類型化表現

一、愛國主義音樂中“大愛”的情感性表現

二、愛國主義音樂中“大愛”的對象性表現

三、愛國主義音樂中“大愛”的意象性表現

第二節“大愛”形象的形成路徑

一、獨特的音樂語言表現愛國主義“大愛”形象

二、宏大的心理表象構建愛國主義“大愛”形象

三、情感的運動狀態活化愛國主義“大愛”形象

第三節“大愛”的具體表現——以鋼琴組曲《紅色娘子軍》為例

一、時代性與民族性的有機統一塑造出生動的大愛形象

二、個體形象與群體形象的完美結合勾勒出鮮明的大愛形象


下篇


第五章愛國主義音樂的民族風格


**節民族風格的審美屬性

一、何謂“民族風格”

二、音樂表演的民族風格

第二節民族風格的審美體驗

一、對音樂作品中地域風格的把握與審美體驗

二、對音樂作品中時代風格的把握與審美體驗

三、對音樂作品中民族語言的把握與審美體驗

四、對音樂作品中民族性格的把握與審美體驗

五、對音樂作品中音樂形態的把握與審美體驗

第三節民族風格的審美形態

一、歌劇選段《洪湖水，浪打浪》民族風格分析

二、二胡獨奏曲《三門峽暢想曲》民族風格分析

三、小提琴獨奏曲《思鄉曲》民族風格分析


第六章愛國主義音樂的身份認同效應


**節身份認同的特征

第二節身份認同的形態

一、音樂審美身份認同的模式

二、愛國主義音樂身份認同的具體體現

第三節價值認同

一、音樂審美價值的潛在內化

二、音樂審美價值內化的機制

三、音樂審美價值內化具體作品分析


第七章愛國主義音樂審美意義的表現方式
——以頌歌為例

**節愛國主義音樂的頌歌特質

一、“頌”字解義

二、“頌歌”的文化特質

三、“頌歌”的主題及其演變

四、頌歌與愛國主義音樂的關系

第二節審美意義的表現方式

一、表現的含義

二、審美表現的主要方式

第三節頌歌審美意義的表現方式

一、一般意義的表現方式

二、音樂意義的表現

三、頌歌意義表現的四種方式


第八章愛國主義音樂審美意義的表現形態

**節意義表現的主導因素

一、音樂特征與意義表現

二、語言特征與意義表現

第二節意義表現的語音要素

一、語音音響的基本要素與意義表現

二、語音的運動形態與意義表現

第三節意義表現的語音形態

一、直接表達方式下的語音形態

二、間接敘述方式下的語音形態

三、事物象征方式下的語音形態

四、情境烘托方式下的語音形態