21世紀通才教育系列教材人際溝通分析學(第2版)/楊眉/21世紀通才教育系列教材 作者簡介

　　楊眉，心理學教授。出生于北京，祖籍四川自貢。中國心理學會臨床與咨詢心理學專業委員會首批注冊心理督導師。1982年畢業于北京大學國際政治系。1984年開始在高校從事心理咨詢，1985年開始從事心理教育。一直堅持在一線教學中發現問題、研究問題并解決問題，是中國最早認識到心理教育和心理學科普重要性并努力付諸實踐的人之一，也是中國心理學界較早投入志愿者行列的人之一。主要著作有：《再塑一個你——個性心理探幽》、《青春期集體心理咨詢與治療的理論和實踐——一種解決社交焦慮的模式》、《與焦慮同行——社交焦慮與考試焦慮的調節》、《送你一座玫瑰園——能有效提升生活質量的心理學術語》、《與未來中國的形象大使探討生活——系列心理教育課程實錄》、《健康人格心理學——有效促進心理健康的14種模式》、《人際溝通分析學——一種有效提升交往能力的心理學理論》（合著）。　　楊眉，心理學教授。出生于北京，祖籍四川自貢。中國心理學會臨床與咨詢心理學專業委員會首批注冊心理督導師。1982年畢業于北京大學國際政治系。1984年開始在高校從事心理咨詢，1985年開始從事心理教育。一直堅持在一線教學中發現問題、研究問題并解決問題，是中國最早認識到心理教育和心理學科普重要性并努力付諸實踐的人之一，也是中國心理學界較早投入志愿者行列的人之一。主要著作有：《再塑一個你——個性心理探幽》、《青春期集體心理咨詢與治療的理論和實踐——一種解決社交焦慮的模式》、《與焦慮同行——社交焦慮與考試焦慮的調節》、《送你一座玫瑰園——能有效提升生活質量的心理學術語》、《與未來中國的形象大使探討生活——系列心理教育課程實錄》、《健康人格心理學——有效促進心理健康的14種模式》、《人際溝通分析學——一種有效提升交往能力的心理學理論》（合著）。
　　歐嘉瑞（Thomas Ohlsson），心理學博士，畢業于瑞典隆德大學（Lund University），瑞典馬爾默私人診所臨床心理學家、心理治療師。1975年與其同事羅南（Roland Johnsson）、安妮卡（Annika Bj?rk）創辦了生活治療研究所（IFL），除從事心理治療之外,他還在社會服務機構和戒毒治療中心擔任督導，還承擔了人際溝通分析學的國際培訓任務。1977年獲國際人際溝通分析注冊培訓師資格。1984年獲人際溝通分析學教學與督導資格，他在瑞典等北歐國家、烏克蘭、中國臺灣和中國大陸介紹TA理論并且發展出自己的TA治療訓練方法。出版專著：《對自己也對別人負責——人本主義心理治療中的“責任模式”》（合著）、《人際溝通分析——TA治療的理論與實務》（合著，此書的中文版分別在臺灣和大陸出版）、《瑞典考薩若德治療中心對精神失常藥物成癮者治療效果的研究》（合著）、《TA在治療藥物濫用中的作用——溝通分析治療法是治療社區藥物濫用者的一種心理療法》、《人際溝通分析學 ——一種有效提升交往能力的心理學理論》（合著）。