序序二前言**部分 實(shí)踐指導(dǎo)**章 關(guān)于提高常態(tài)課精致程度的意見第二章 “精致課堂”教學(xué)實(shí)施原則與操作模式第三章 “精致課堂”教學(xué)教案編寫規(guī)范第四章 “精致課堂”教學(xué)學(xué)生評價(jià)及督導(dǎo)辦法第二部分 實(shí)踐研究因情賦聲，依聲入境發(fā)揮“組織”作用，實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”基于“精致課堂”教學(xué)改革，探索初中語文作文教學(xué)序列性基于對學(xué)生核心素養(yǎng)的自主發(fā)展能力的培養(yǎng)，探索落實(shí)初中語文課前預(yù)習(xí)的方法“精致課堂”教學(xué)中小組合作探究存在的問題和應(yīng)對策略淺談“精致課堂”教學(xué)中的“自學(xué)討論”基于以生為本的“精致課堂”教學(xué)模式初中英語寫作教學(xué)在“精致課堂”中的方法探究淺談“精致課堂”教學(xué)之初中英語寫作“精致課堂”教學(xué)之班級小組建設(shè)“精準(zhǔn)扶貧”例談淺析“精致課堂”教學(xué)下的班級小組建設(shè)淺談初中數(shù)學(xué)如何有效實(shí)施“精致課堂”教學(xué)關(guān)于高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的“精致課堂”教學(xué)的探索與思考五環(huán)節(jié)構(gòu)建高三政治“精致課堂”淺談初中政治“精致課堂”教學(xué)對學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)淺談初中政治“精致課堂”教學(xué)的高效開展初中歷史“精致課堂”教學(xué)初探促進(jìn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，打造高效初中歷史課堂論“精致課堂”在地理教學(xué)中的應(yīng)用聚焦物理核心素養(yǎng)打造高效的“精致課堂”精致課堂以生為本積極體驗(yàn)主動發(fā)展物理課堂中開展“精致課堂”教學(xué)合作學(xué)習(xí)探究淺談“精致課堂”新授課預(yù)習(xí)反饋教學(xué)設(shè)計(jì)談?wù)勗凇熬抡n堂”教學(xué)中的收獲淺談生物教學(xué)如何打造“精致課堂”精致理念精彩課堂“精致課堂”教學(xué)分組模式在信息技術(shù)課上的策略研究淺議“精致課堂”教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用第三部分 課例示范**章 語文課例示范第二章 英語課例示范第三章 數(shù)學(xué)課例示范第四章 政治課例示范第五章 歷史課例示范第六章 地理課例示范第七章 物理課例示范第八章 化學(xué)課例示范第九章 生物課例示范第十章 信息技術(shù)課例示范第十一章 音樂課例示范第十二章 美術(shù)課例示范第十三章 體育課例示范附錄一附錄二附錄三