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兒童操作材料 版權信息
- ISBN：9787211071241
- 條形碼：9787211071241 ; 978-7-211-07124-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童操作材料 本書特色
“幼小銜接”課程近年來逐漸受到重視，目前仍處在發(fā)展和完善階段，市場上的相關圖書良莠不齊，部分存在小學化傾向嚴重、內容不完整等問題。本書根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》編寫，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，內容設計科學、系統(tǒng)、完整，為幼兒上小學做好一切準備；另配有教師指導用書，操作性強，使用方便。
兒童操作材料 內容簡介
本書根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》編寫，從幼兒現有的基礎出發(fā)，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，針對幼兒上小學在數學方面存在的適應困難問題，以圖文并茂的形式設計了辨認方位，認識序數，學習10以內數的分解和加減法，比較高矮、粗細、輕重、遠近、厚薄、多少，推理和等量替換等內容，幫助幼兒發(fā)展數學思維，為上小學做好準備。
兒童操作材料 目錄
入學愿望
小學是什么樣的
我想當個小學生
學當小學生
聽到預備鈴聲，做好課前準備
上課該怎么做
課間十分鐘
好習慣
早睡早起
我會整理書包
任務意識
忘記帶什么
小豬買醋
我當值日生
專注力
找一找
找異同
走迷宮
專心學習
時間觀念
做事不磨蹭
早讀不遲到
條理性
先做什么，再做什么
東東做作業(yè)
堅持性
一定能學會
愛護公物
愛護學校公物
自我保護
過馬路看信號燈、走斑馬線
不輕信陌生人
上放學路上要注意安全
友好相處
與同學友好相處
求助他人
請幫幫我
主動助人
我來幫你
自理能力
自己的事情自己做
小幫手
我是老師的小幫手
我是爸爸媽媽的小幫手
學會計劃
入學前的暑假計劃
小學是什么樣的
我想當個小學生
學當小學生
聽到預備鈴聲，做好課前準備
上課該怎么做
課間十分鐘
好習慣
早睡早起
我會整理書包
任務意識
忘記帶什么
小豬買醋
我當值日生
專注力
找一找
找異同
走迷宮
專心學習
時間觀念
做事不磨蹭
早讀不遲到
條理性
先做什么，再做什么
東東做作業(yè)
堅持性
一定能學會
愛護公物
愛護學校公物
自我保護
過馬路看信號燈、走斑馬線
不輕信陌生人
上放學路上要注意安全
友好相處
與同學友好相處
求助他人
請幫幫我
主動助人
我來幫你
自理能力
自己的事情自己做
小幫手
我是老師的小幫手
我是爸爸媽媽的小幫手
學會計劃
入學前的暑假計劃
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兒童操作材料 作者簡介
林秀娟，廈門市教育科學研究院基礎教研室副主任、特級教師，主編有幼兒教師教育圖書多種，如《幼兒園片段教學案例精選》《主題活動案例精選》等，深受各地幼兒園的喜愛。
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