前言

**章 新中國成立以來小學數學課程改革
一、前七次小學數學課程改革的簡要回顧
二、第八次小學數學課程改革的標準頒布與實施
三、新中國成立以來小學數學課程改革的特點

第二章 中澳小學數學課程標準比較
一、澳大利亞小學數學教育概況
二、中澳數學課程設計的比較
三、中澳小學數學課程目標的比較
四、中澳小學數學課程內容的比較
五、中澳課程實施與評價的比較
六、澳大利亞小學數學課程標準對中國的啟示

第三章 中俄小學數學課程標準比較
一、俄羅斯小學數學課程標準制定背景與過程
二、中俄小學數學課程設計的比較
三、中俄小學數學課程目標的比較
四、中俄小學數學課程內容的比較
五、中俄小學數學課程標準比較的啟示

第四章 中芬小學數學課程標準比較
一、芬蘭數學教育概況
二、芬蘭小學數學課程設計
三、中芬小學數學課程目標的比較
四、中芬小學數學課程內容的比較
五、芬蘭小學數學課程標準對中國的啟示

第五章 中韓小學數學課程標準比較
一、韓國數學教育概況
二、韓國小學數學課程設計
三、中韓小學數學課程目標的比較
四、中韓小學數學課程內容的比較
五、中韓小學數學課程實施與評價的比較
六、韓國小學數學課程標準對中國的啟示

第六章 中荷小學數學課程標準比較
一、荷蘭數學教育概況
二、中荷數學課程設計的比較
三、中荷小學數學課程目標的比較
四、中荷小學數學課程內容的比較
五、中荷小學數學課程標準比較的啟示

第七章 中加小學數學課程標準比較
一、加拿大小學數學教育概況
二、中加小學數學課程設計理念的比較
三、中加小學數學課程目標的比較
四、中加小學數學課程內容的比較
五、加拿大小學數學課程標準對中國的啟示

第八章 中美小學數學課程標準比較
一、美國小學數學課程標準制定背景
二、中美數學課程標準框架結構的比較
三、中美數學課程性質和基本理念的比較
四、中美小學數學課程目標和內容的比較
五、中美小學數學課程實施建議的比較
六、中美小學數學課程標準比較的啟示

第九章 中國南非小學數學課程標準比較
一、南非小學數學課程標準制定背景與過程
二、中國與南非小學數學課程設計的比較
三、中國與南非小學數學課程目標的比較
四、中國與南非小學數學課程內容的比較
五、中國與南非教學評價部分的比較
六、思考與建議

第十章 中日小學數學課程標準比較
一、日本《要領》的制定背景
二、中日小學數學課程標準結構框架的比較
三、中日小學數學課程理念的比較
四、中日小學數學課程目標的比較
五、中日小學數學課程內容的比較
六、中日小學數學課程標準比較的啟示

第十一章 中國新加坡小學數學課程標準比較
一、新加坡數學大綱的制定背景與過程
二、中新小學數學課程標準的總體比較
三、中新小學數學課程目標的比較
四、中新小學數學課程內容的比較
五、思考與建議

第十二章 中國新西蘭小學數學課程標準比較
一、新西蘭國家數學課程標準的研制背景與過程
二、中新小學數學課程設計的比較
三、中新小學數學課程目標的比較
四、中新小學數學課程內容的比較
五、中新小學數學課程標準中實施建議的比較
六、新西蘭小學數學課程標準對中國的啟示

第十三章 中印小學數學課程標準比較
一、印度小學數學課程發展概述
二、中印小學數學課程設計的比較
三、中印小學數學課程目標的比較
四、中印小學數學課程內容的比較
五、中印小學數學課程標準中教材編寫建議的比較
六、中印小學數學課程標準比較的啟示

第十四章 中英小學數學課程標準比較
一、英國數學課程標準制定背景
二、中英數學課程設計的比較
三、中英小學數學課程目標的比較
四、中英小學數學課程內容的比較
五、中英小學數學課程實施建議的比較
六、英國數學課程標準對中國的啟示

第十五章 中外小學數學課程標準比較的反思
一、小學數學課程設計比較研究的反思
二、小學數學課程目標比較研究的反思
三、小學數學課程內容比較研究的反思
四、小學數學課程實施與評價比較研究的反思
五、小學數學課程標準比較研究啟示的反思
參考文獻