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不一樣的女孩 版權(quán)信息
- ISBN：9787556039982
- 條形碼：9787556039982 ; 978-7-5560-3998-2
- 裝幀：一般雅質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
不一樣的女孩 本書(shū)特色
《頑皮精靈系列》由愛(ài)爾蘭作者亞斯明·伊斯梅爾為3-6歲孩子創(chuàng)作的充滿童心、童真、童趣的作品。共2冊(cè)。作者用非常童趣的語(yǔ)言以及靈動(dòng)活潑的水彩圖畫(huà)講述了兩個(gè)不同的孩子經(jīng)歷的充滿想象力與樂(lè)趣的故事，書(shū)中人物形象個(gè)性鮮明、讓人印象深刻、易于傳播；故事情節(jié)貼近孩子生活，生動(dòng)刻畫(huà)兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期心理，無(wú)比真實(shí)細(xì)膩地還原了孩子自由完整的天性。
不一樣的女孩 內(nèi)容簡(jiǎn)介
（1）全書(shū)呈現(xiàn)的快樂(lè)與溫暖，可以觸及孩子內(nèi)心深處的那部分，幫助孩子建立自我以及激發(fā)孩子的想象力 。 （2）正視孩子的自卑感，幫助孩子勇敢展現(xiàn)自我！ （3）激發(fā)孩子的想象力與互動(dòng)游戲精神。 （4）打破性別刻板印象，鼓勵(lì)孩子做自我，讓孩子探索人生無(wú)限可能！
不一樣的女孩 相關(guān)資料
我們要做與眾不同的自己 康涅迪格大學(xué)心理學(xué)博士 美國(guó)兒童發(fā)展研究協(xié)會(huì)會(huì)員 陳忻 《不一樣的女孩》這本書(shū)我一看就哈哈笑了。這是一本主題表述很明顯的書(shū)——打破性別刻板印象。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樽髡哂昧艘粋€(gè)獨(dú)特的視角。她不是平鋪直敘地指出哪些是性別刻板印象，女孩子或者男孩子不需要把自己套在這些刻板印象的框里，相反，她講述了一個(gè)經(jīng)常打破刻板印象的女孩子遭受到了誤解，讓女孩子喊出心聲的故事。女孩身邊的人試圖把她放到性別刻板印象的框架里，但是她很自信地做著不符合性別刻板印象的事。*后，她和一個(gè)男孩子說(shuō)：我們就是要做與眾不同的自己。 這本書(shū)的主角是一個(gè)女孩，但是她做的一些事情常常不符合社會(huì)的性別刻板印象，所以人們常常誤以為她是個(gè)男孩子，然后這個(gè)女孩子就大聲地告訴別人：“不，我是女孩！我是女孩！”我們可以想象，這喊聲里包含了很復(fù)雜的情感：可能有質(zhì)疑或者委屈或者挑戰(zhàn)，我明明是女孩子，我為什么不能做這些？也可能有點(diǎn)自豪，我就是女孩子，我也能做這些！沒(méi)有問(wèn)題！ 什么是性別刻板印象呢？性別刻板印象指的是在特定的社會(huì)和文化里面，人們對(duì)不同的性別的人持有固定的、過(guò)于簡(jiǎn)單的印象。比如，在很多社會(huì)，人們對(duì)不同性別所從事的工作有時(shí)候會(huì)有刻板印象，一個(gè)女生當(dāng)護(hù)士就理所當(dāng)然，一個(gè)男生當(dāng)護(hù)士就比較稀奇。 2-3歲的孩子已經(jīng)能夠把一些玩具，衣服，工具，游戲，顏色和行為等等跟性別掛上鉤。他們會(huì)覺(jué)得錘子是男孩子玩的玩具，粉色的娃娃應(yīng)該是女孩子的玩具。而且，很多幼兒把一些個(gè)性和性別聯(lián)系起來(lái)。比方說(shuō)，女孩子更聽(tīng)話，情緒上更敏感；男孩子更沖動(dòng)，更固執(zhí)己見(jiàn)等等。令人驚訝的是，3-4歲的幼兒常常把這些性別刻板印象當(dāng)成不能違反的原則，他們常常堅(jiān)定地維護(hù)這些看法。有研究發(fā)現(xiàn)，大部分3-4歲的幼兒堅(jiān)定地認(rèn)為，女孩子要穿女孩子的衣服（比如粉色的，而不能是藍(lán)色的）；女孩子要安靜地玩（不能象男孩子那么沖撞著玩）；甚至發(fā)型，他們都認(rèn)為有“女孩子的發(fā)型”和“男孩子的發(fā)型”。研究還發(fā)現(xiàn)，大部分3-6歲的孩子明確表示不愿意和違反這些原則的孩子交朋友。 學(xué)齡前兒童有這些想法很正常，因?yàn)樗麄儚娜粘Ｉ钪杏^察學(xué)習(xí)到很多；另一方面他們常常誤以為：我做的事情，玩的玩具，穿的衣服決定了我的性別。所以有時(shí)候在他們看來(lái)：我是男孩子，一定要做男孩子做的事情，我才不會(huì)變成女孩子。所以，我們要讓他們明白：你們做的事情，玩的玩具，穿的衣服不會(huì)決定你的性別，你的性別也不會(huì)因此而改變。 孩子生活在特定的社會(huì)和文化里，必然受到特定的文化，價(jià)值觀的影響。在日常生活里，他們受到父母，祖父母，老師和同伴的影響。我們盡量不要給他們一些固定的成見(jiàn)。比如，一些祖父母會(huì)說(shuō)：女孩子要有女孩子的樣子，要安安靜靜，干干凈凈，要聽(tīng)話。或者說(shuō)：只有男孩子才臟兮兮的，吵死了，女孩子不這樣。我們想象一下，在人生的前6年，如果他們接受的都是這些看法，對(duì)他們產(chǎn)生的影響是多么大。性別刻板印象不僅僅傷害了女孩也傷害了男孩，本來(lái)他們可以探索人生的無(wú)限可能性，而我們反而給他們搭上了天花板。如果我們想去打破性別刻板印象，學(xué)齡前就要慢慢做起。 爸爸媽媽和孩子一起讀這本書(shū)，可以經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)孩子，在對(duì)話中了解孩子的想法。比如說(shuō)，畫(huà)面中書(shū)店的人給這個(gè)女孩推薦一本關(guān)于船的書(shū)：我給你找到一本很適合男孩子看的書(shū)。這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽可以跟孩子說(shuō)一說(shuō)，你喜歡看什么書(shū)？有沒(méi)有什么規(guī)定什么人一定要看什么書(shū)呢？再去讀“我想學(xué)會(huì)每一件事”，就很順理成章了：我們可以學(xué)任何知識(shí)，沒(méi)有什么男孩子的知識(shí)，女孩子的知識(shí)。在對(duì)話中去盡量減少兒童眼中的性別刻板印象。比方說(shuō)，可以和孩子討論男性、女性做什么工作。把重點(diǎn)落在什么工作需要什么技能，討論怎么學(xué)習(xí)這些技能，而這些技能男孩子女孩子都可以學(xué)會(huì)。這樣孩子的目光就不僅僅落在性別決定我們做什么工作，而是技能決定我們做什么工作。在日常生活中，父母也是減少性別刻板印象的榜樣。比如，爸爸多參與家務(wù)活動(dòng)，照顧子女，買玩具的時(shí)候盡量不買強(qiáng)化性別刻板印象的玩家，經(jīng)常帶孩子參加與性別刻板印象不符的活動(dòng)等等。 沒(méi)有性別刻板印象成見(jiàn)的孩子更加自信，更能面對(duì)真實(shí)的自己，追求自己喜愛(ài)的事物。所以，讓我們珍惜他們，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
不一樣的女孩 作者簡(jiǎn)介
亞斯明·伊斯梅爾是愛(ài)爾蘭籍的童書(shū)作家，她從2013年開(kāi)始陸續(xù)出版了多本兒童繪本作品，作為繪本界的新人，她的第一本作品《阿萊不睡覺(jué)》就獲得了2014年紐約時(shí)報(bào)十佳暢銷繪本的美譽(yù)，2015,2016年所創(chuàng)作的《雷克斯的眼鏡》《不一樣的女孩》分別獲得凱特·格林那威大獎(jiǎng)提名，是一位大有潛力的新人。
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