秘書心理學 本書特色

本書主要內(nèi)容包括：緒論：秘書心理學概述，主要介紹秘書心理學的學科性質(zhì)、研究對象和研究方法；*章：秘書的社會角色，主要介紹秘書社會角色的特征及秘書角色意識的培養(yǎng)；第二章：秘書的工作能力，主要介紹秘書的一般能力和工作能力的基本要求與培養(yǎng)；第三章：秘書的情緒管理，主要介紹秘書的情緒情感與意志以及情緒管理方法；第四章：秘書的個體心理，主要介紹秘書的氣質(zhì)、性格及性格修養(yǎng)：第五章：秘書的人際交往，主要介紹秘書人際交往活動中的社會認知及人際交往方法：第六章：秘書的人際關系，主要介紹秘書人際關系的特征和處理人際關系的方法；第七章：秘書與領導的關系，主要介紹秘書與領導關系的實質(zhì)及處理與領導關系的方法；第八章：秘書的群體心理，主要介紹秘書的群體結構優(yōu)化和秘書團隊建設方法；第九章：秘書的工作態(tài)度，主要介紹影響態(tài)度的形成與改變的因素以及秘書應有的工作態(tài)度；第十章：秘書的工作心理，主要介紹秘書的會議工作心理、調(diào)研工作心理和協(xié)調(diào)工作心理要求；第十二章：秘書的心理保健，主要介紹心理健康的基本知識和秘書人員心理保健的基本方法。在本書編著過程中，我們結合高校本科學生的特點，在內(nèi)容和體例的設計上，根據(jù)教師教學和學生閱讀的需要，設置了學習目標、導引案例、相關鏈接、延伸閱讀、案例介紹、秘書小資料等欄目，在每章章后設置思考題、案例分析、心理小測驗。其形式多樣，內(nèi)容活潑，增加本書的知識性和趣味性，開闊學生視野，以提高學生的學習興趣，增強學習效果。為了培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，在本書編著中還增加了大量的心理學小典故、秘書名人成長案例以及心理訓練資料，希望借助于這些心理學知識的學習和訓練，培養(yǎng)學生具有良好的個性和健全的人格，全面提高學生的心理素質(zhì)，增強學生將來從事秘書職業(yè)的適應性。